如何评价补充说明中的这首诗|

如何评价补充说明中的这首诗

是一首震撼的诗，这首诗以其独特的艺术魅力，写诗人与祖国母亲的那种热爱。这一首诗是口语的叙述，把一个妈妈的形象，演绎成一个祖国的形象，用一个孩子的审美，把一个赤子之心吐露纸笺。整个小诗就几行，磁场很大，像一幅名画挂在我们眼前去欣赏。阅读这一首小诗后，觉得该诗虽小却有着深刻的社会内涵思想容量惊人。

如何评价这首诗

注意题目，题目往往揭示时间、地点、对象、事件、主旨等，是解读诗作的重要切入点。注意作者，高考选取的诗文，大都是能代表作者创作风格的作品。例如李白的浪漫主义诗作，王维“诗中有画，画中有诗”的山水田园诗，苏轼、辛弃疾的豪放词，戴复古的爱国诗等等。注意注释，写作背景暗示思想内容；相关词句暗示用典或意境；介绍作者暗示写作风格或时代背景。注意题材，送别诗是叮咛对方，赞颂对方，或诉说依依惜别之情，或叙述别后的思念。咏史诗、怀古诗是对古代人或事的凭吊，或缅怀先贤，追慕古人，或表达自己建功立业的愿望，或倾诉自己生不逢时的感慨，或借古讽今，感叹昔盛今衰。边塞诗描写边塞军旅生活，或表现边地苦寒的生活环境，或壮丽的边塞风光，或对穷兵黩武的统治者的不满。思乡诗、闺怨诗及羁旅诗重在表现对亲人的思念，对妇女的柔情别绪、忧愁伤感，对游子异地生活的凄楚辛酸和对家乡亲人的思念。

如何评价这首诗的水准

首先评诗要看它是律诗还是绝句或者是古体诗，然后看它错没有错韵，再看它的词藻好不好，然后分析对仗工不工整，评词就要看个人的积累丰不丰富，对于仄平韵的了解深不深，还要记住词的格律。如果是考试，就要联系作者的背景，认真去体会其中的意境，或者就往好的方面说就是。

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