名词解释幼儿园管理原则
幼儿园管理原则是指为实现幼儿园的工作目标，正确处理管理过程中一系列矛盾、关系或问题的指导原则，是对幼儿园管理系统提出的基本要求。
幼儿园管理方法是实现幼儿园管理目标，开展管理活动所采用的各种手段、措施和途径等的总和。幼儿园管理方法受一定的管理思想和管理原则的指导，并于园所各项管理工作的内容相适应。
幼儿园班级管理有哪些重要原则
幼儿园班级管理原则是对班级进行必要管理必须遵循的普遍性行为准则。它对班级的全面管理具有重要的指导意义。
主体性原则。主体性原则是指既要发挥教师作为班级管理的主体所具有的自主性、创造性和主动性，也要充分尊重幼儿作为学习者的主体地位；
整体性原则。整体性原则是指班级管理应面向全体幼儿并涉及班内所有管理要素。这一原则保证了班级全体幼儿的共同进步而不是部分幼儿的超常发展，也确保了班级各种管理要素得到充分的利用；
参与性原则。参与性原则是指教师在管理过程中不是以管理者身份高高在上，而是以多种形式参与幼儿的活动之中，在活动中民主、平等地对待幼儿，成为平等中的首席；
高效性原则。高效性原则是指教师进行班级管理时，要求以最少的人力、物力和时间，尽可能地使幼儿获得更多、更全面、更好的发展，使班级呈现积极向上的面貌。
反馈原则的名词解释
反馈原则指管理要有效、有活力，关键就在于有灵敏、准确而有力的反馈、执行、反馈、再决策、在执行、再反馈，如此无穷尽地螺旋式上升，使管理不断改进、完善，不断提高水平。反馈在因果性和目的性之间建立了紧密的联系面对着永远不断变化的客观实际，管理是否有效，关键在于是否有灵敏、准确和有力的反馈。
反馈分正反馈和负反馈两种。前者使系统的输入对输出的影响增人，后者则使其影响减少。反馈的最终的就是要求对客观变化做出应有的反应。在运用反馈方法对管理系统进行控制时，情况是多种多样的。在现代化管理中，均运用反馈原现，从而显暮改善企业管理系统的功能，提高企业效率，增强企业内部的凝聚力，并使系统本身产生自激发展功能，促进企业良性循环。
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