语文怎样学习作文
说起语文,想必大家都不陌生吧?它是语言和文学的简称,也是我们学生重要的学科,不管是我现在读的小学,还是初中的科目,还是高中大学,它都是一门很重要的学科,它博大精深,学好它,可以古今贯通;但是要想学好它并不是一件简单的事,这个问题想必也令你很头疼吧?其实,只要你把语文当成我们生活中的一部分,当成像吃饭、睡觉、喝茶、玩耍一样,学习语文其实就变得简单多了。而要像把它当做生活中的一部分,也是要讲究方法的。
首先,要培养兴趣。我培养兴趣的方法就是一开始先读一些名人传记,如《马克思传》、《一代天骄成吉思汗》、《人们的总理——周恩来》、《千古一帝——秦始皇》、《民族英雄郑成功》等等,读着读着,你就会在一个仿佛在读故事一样的过程中吸收精华知识,兴趣也就慢慢地培养出来了。
第二步,也就是最后一步,那就是要养成良好的阅读习惯,我个人认为,我们现在正处于“黄金阅读时期”,要做到“每日都读”;而且,一天中不同的时间适合读的不同体裁的书籍的。早上的时候,记忆力最好,最佳,在吃完早饭后,可以读一些动物文学,世界著作,科学巨著等等;下午的时候,可以阅读一些励志类的书籍;晚上的时候,就适合阅读一些散文和诗歌,如《莲花开落》、《我们去看海》、《樱花赞》等等,不但可以冶炼情操,而且有助于我们的睡眠,所以说,书籍也是一种安眠药。
如果你觉得你读的书不少了,写作水平也不错,就可以尝试参加一些征文比赛、作文活动,也可以去给报刊投稿。
上小学起,就开始接触语文,可一直未搞懂语文是什么。 上初中后,我就渐渐喜欢上了这门与众不同的学科。之所以与众不同,是因为它没有数学的枯燥计算;没有英语的死记硬背;没有社会的变化不定;没有……喜欢语文,在于它的千奇百怪,在于它的浩瀚无边,在于它的魅力无穷。 学习语文,我的知识在增长,对世界的感受也越发深刻。我看出:《红楼梦》中曹雪芹的博学多才;《三国演义》中诸葛亮的忠心不渝;《西游记》中孙悟空的足智多谋;《三吏三别》中杜甫为民的赤胆忠心;一切的一切,都让我在语文的无穷魅力中有了深刻的体悟。 正是一位诗人所说:我所知越多,越感到自己文思枯竭,需要时刻充实。 语文有最长久的作用力,一篇文章可名传千古,如南朝丘迟《与陈伯之书》;一首诗可扬名万世,如唐代张若虚《春江花月夜》。
语文也是一剂良药,一纸劝告书,可以使罪恶滔天的犯人回头是岸。 品味语文,思索语文,语文的历史就是人类的历史,语文的知识是浩瀚无边的。掌握语文的重要途径在于不断地学习,终生学习,用文字去改造人的精神。我想这是我多年来要找的答案。
首先,要热爱语文这门课程,多读、多看、多写,是学好语文的三大元素。
多看,要多看课外书籍,从而能学习别人的优点,同时丰富了自己的词汇度,这样在词语接龙中就不会感到自己脑子里空荡荡的。
多读,就是要多读课文,对自己学习的知识加以巩固,也能从课文中明白课文的中心,对掌握课文是非常有力的。
多写,写好字和写好作文都是语文必不可少的。先说写字,我们的字写的好不好并不是天生的,是靠自己的认识逐步形成的,并由此产生感情,形成浓厚的兴趣从而激发练字的动机。否则,刻意练字勉强对付,写出来的字肯定是笔力浮滑、结构松散、进步不快,这样反过来又会影响写字的兴趣。俗话说“字无百日工”。练字跟意志、品质也有关系,做不到“忙里偷闲,持之以恒”,练字也就变成一句空话了。还有注意坐姿“眼离书本一尺远,胸离书桌一拳远,手离笔尖一寸远。”
多读、多看 、 多写都是为写作能写的更好。写作文时不能一是感觉来了就开始写,胡乱下笔,等你把想到的写完后又不知道该写什么了,就乱写一篇,草草完事。下笔时应该考虑该写些什么,再把平时积累的好词、佳句用在应该用的地方,还有注意结尾的开头是否互相呼应,写作顺序是否合理,不能这一段用时间顺序写,那一段用空间顺序写,这样会感到不和谐。作文并不是一两天就可以写好的,俗话说“冰冻三尺非一日之寒。”爱因斯坦说过:“只有热爱才是最好的老师。”我们也要热爱写作,自己主动想写好作文,这样作文才会被写好。
其实,我们学习语文是很快乐的,只有你热爱语文,主动想把语文学好,这样,我们学习语文就会很轻松了。
六年级语文作文 六年级语文作文写
小学六年级下册语文作文
在我的生活中最让我觉得紧张和刺激的就是第一次干一些事情。它们好像我成长宝库中的一粒粒金子,每一滴都有它们不同的价值。都是我值得回忆的点点滴滴。而我这次要说的是我第一次在跳蚤市场当推销员。最后一次跳蚤市场了,再怎么说也要为班级做点贡献呢。我怀着这样的心情参加了活动。在带来的卖品被一扫而光后,我有了一丝得意和喜悦,希望我的第一次推销任务也能够顺顺利利。但很快,我就出现状况了,客户少了起来,我开始总结原因了,原来,我不懂得讨价还价,一直死咬着定价不放,这也让一些定价较为昂贵的物品卖不出去,也让买者人数大大减少。于是,在与战友们讨论了一番后,我决定开始与客户进行适当的讨价还价,必需顾客第一,也要接受他们的一些讨价还价,不过,有一些保存很好的实用物品不到万不得已还是不能妥协的,甚至卖的好的还可以翻倍提价,比如一些又厚又新的笔记本就可以从一元五角升到三元,而对人们生活帮助不大的物品,甚至有点浪费的,比如一些如跳绳,布偶,洋娃娃等过时用品则尽可能降低价格,在努力的成功重新标价后,客户的人数果然迅速提升。但是,毕竟是第一次,还有问题需要解决,这也堪称当时最棘手的问题,那就是书的销量不好,说实在的,卖不出去的都是一些画册,现在的小学生一般都不看画册,这个时候,就需要挑选客户了,我们的目标就是有孩子,但是孩子小,还不识字的妈妈们。因为这个年龄段的孩子只能够看画册。要说人海茫茫,找到这样的人还真是大海捞针,好不容易找到一位推婴儿车的妇女,我们费尽周折的推销,给宝宝讲画册中三只小猪的故事,把小宝宝逗得咯咯直笑,妈妈也笑着买下了我们手中的书。啊!真是不容易啊!将货物推销完毕后,我已累得大汗淋漓。第一次做难免有些瑕疵和不到位,不过,我认为他们都是美丽的。
小学六年级下册语文作文
孔子说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣,有兴趣去学习,是学好的根本,学习语文也一样。学习语文的兴趣,才会发觉其中的乐趣,发现了学习的乐趣,才有助于我们去持之以恒地学习语文,没有持之以恒的精神,根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊,要背记的东西太多,所以根本不想去学,成绩当然也就上不去,所以,兴趣对学习来说是很重要的。其次,学习语文是一个积累的过程,不可一蹴而就,只有长期的积累才能够使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵,当我们空闲的时候,读一读,好的书籍或文章不仅能够丰富知识,还能够陶冶你的性情。不过,不能只是读,还要思考,我们应准备一个记录与摘抄的本子,在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来,并不时地看看,让它们变为自己的东西,当遇到疑点,难点时,也要记下来,与旁人讨论,听取别人的看法。这样才会有所长进,水平才会提高。而且,阅读量大,知识就会十分丰富,一个人的素质也会提高,眼界就会更广,况且,写作也需要素材,只有多看书,多留心身边的事,将书中所讲与现实生活相联系起来,写作时才会思如泉涌,写出的文章才是好的文章。古语云:“读书破万卷,下笔如有神。”也就是说只有多读书,才能写出好文章。大都知道这是什么意思,但做到前一句的人却不多,真正喜爱阅读的并能够从中得到知识的人更是少之又少,所以,能写出好作文的人也不多。但我们要做这样的人,也就是说,我们要学会阅读,要喜欢去阅读,当我们看一本书或者一篇文章的时候,要去思考它的内涵,去思考它的写作方法,去思考作者的思路,再把其中好的方面运用到自己的写作中,取人之长以补己之短。还有,要好问,要记住不懂就要问,特别是读课外的古文言文,古诗、词时,其中有些字、词、句我们不能够完全理解的,这就需要去查工具书,如果工具书中查不到,或者查了之后仍然不太明白,就要及时去问老师,及时地弄明白,这样才能够学好古诗文,切记千万不能不懂装懂,使自己的心中留下疑惑,因为日月积累,会使心中的疑惑越来越大。语文就是一门艺术,它需要我们从读、说、写三方面去学习,去品味,去发扬,读就是要去获取知识,去欣赏。语文这门艺术,而说与写则是我们对语文的体现,是我们学习语文真正的目的。既然就样,我校就更应该利用空闲的时间去练习写作,多写才能提高,才能真正把文章写好,在与别人的交谈中,学会运用自己从阅读中获取的知识,这样,我们就能够将语文与生活联系起来。懂得了这些,再来学习语文时,便不会觉得枯燥无味了,反而会觉得是一种享受,当我们把学习当作是一种享受时,不学好也难了!
小学六年级下册语文作文
我已经离开了以前的同窗、以前的知己、以前的学校,来到一个新的、陌生的地方。我总是想念那些人——是他们陪我走过了六个春秋。我不辞而别,他们会怨恨吗?天,仍然很蓝,深深的、浓浓的、沉沉的蓝。就在这蓝天下,我碰到了她——红月。她仍然是短短的头发,一身运动装,还是骑着那辆脚踏车,不同的是目光写满落寞,似乎被谁抽去了魂灵。我轻轻地唤着她的名字:“红月,红月!”她慢慢地停住,缓缓地转过头。呆呆地望着我,背后是一片广阔的、忧郁的蓝,衬着她那布满忧伤的眼睛。我看见竟有晶莹的东西在她眼角闪烁,好像一颗孤独的星星。我怔了一下,继而试探着问:“你怎么了?”她嗫嚅道:“都走了。只剩下我一个人……”“你说什么?”我大声问他,然后慌忙骑车走了。我呆站在那里,看着她逐渐模糊的身影,心里酸酸的我六神无主,地走到河边,看着河里倒影着蓝蓝的天:没有云。没有阳光,没有嬉戏追逐的鸟雀,空落落的。“叮咚!”一滴映着无限惆怅的水珠滴落在河水里,听起来竟也是一支忧伤的曲子,抬头一看。红月站在身后,双眼红红的,她轻声说:“我的天空将永远只是蓝色,没有云,没有太阳,也没有鸟雀。”说完,慢慢地走了.我坐在河边,一滴水珠也滚落到水里,被淹没了,是我的泪……
怎样提高语文作文的写作能力
首先要对写作中可能会用到的每一种修辞手法都应用自如,光知道比喻是很难写好一篇作文的,但是如果能通篇都是恰当的比喻,也是一种特色。
提高语文作文的写作能力,跟日常的字词积累也有很大的关系,很多人觉得写作文的那些字我都认识,还积累什么字词,那就大错特错了。
同样是开心,有的同学能变着法的说愉快、愉悦、开心、高兴、兴高采烈、心花怒放等不同的词语、成语来表达,而词汇贫穷的同学则每一段都写着我很开心。
同理,古诗词的积累也是这样,在日常学习中多注意积累,写到不同类型的作文的时候,都能引用一两句,起到点睛的作用,让人眼前一亮,分自然就上去了。
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