如何在课堂教学中开展形成性评价|

如何在课堂教学中开展形成性评价

评价要有目的性和针对性。课堂教学是整个教学的重要环节，因此能否成功地把握课堂教学是整个教学的关键；

评价要体现学生的主体性、全面性。教学是为了学生的终生发展服务的，评价也必须面向全体学生，体现学生的主体；

评价要讲求准确性和激励的及时性。评价具有导向性和甄别功能。因此在课堂教学运用形成性评价过程中，要真实准确地评价学生的种种表现；

评价要注意多元性。形成性评价的形式有很多种，可分为描述性评价、等级评价、评分等级等评价记录方式；

评价要讲求实际性。好的评价要从实际出发，根据不同的情况采取不同的评价方式。

如何在课堂教学中做到教学相长

努力提高教师自身素质，建立融洽的师生关系。调动学生的内部动力，通过提供成就感，合理期望和激励评价等诱因使外部动力转化为内部动力，调动学生学习积极性，使之持久保持，从而取得学习的成功。

重视教育评价，激发学生的成就动机。学生在教师的不断表扬鼓励下，能渐渐消除因困难而产生的紧张感，不断地获得成功，从而尝到学习的乐趣，增强进一步学习的信心。

运用多种教学方法，培养学生的学习兴趣。兴趣会产生求知欲，学生的学习兴趣越高，学习效果就越好。用做游戏、看课堂教学录像等调动起他们学习的积极性。

改变课堂消极心理状态，培养学生必胜的信念。以热情、欢迎和接纳的态度鼓励学生，决不歧视和冷嘲热讽，使学生明白困难是暂时的，帮助学生克服畏惧的情绪。

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