教案后的教学反思简短|

教案后的教学反思简短

主要是通过学习如何用手绘形式表现校园景物。让学生从发现生活中的透视现象到了解透视的分类和基本规律，再到合理地运用透视表现手绘校园风景。

各部分内容联系，逐渐深入，让学生多角度、多方位、多视点地去发现，寻找、理解、表现校园建筑的美感，培养学生的空间意识和表现能力，加深对校园丰富多彩学习生活的体验，培养学生热爱校园生活的情感。

运用透视图原理，结合校园风景，运用多媒体手段展示校园风景的透视效果图，手绘校园风景，学生对透视有了更深刻的理解。作业中也基本上体现出学生对透视绘画效果。

教学反思的类型有几种,教学反思中的集体反思指什么

反思类型可有纵向反思、横向反思、个体反思和集体反思等，反思方法可有行动研究法、比较法、总结法、对话法、录相法、档案袋法等等。

集体反思：指与同事一起观察自己的、同事的教学实践，与他们就实践问题进行对话、讨论，是一种互动式的活动，它注重教师间成功的分享、合作学习和共同提高，有助于建立合作学习的共同体。

集体反思意义：集体反思的提出及意义新课程改革的不断深入，要求我们教师有全新的教育理念，全面的教育教学能力，全新的教学行为。为此，政府、教育行政部门以及学校对教师进行各层次各方面的教育教学培训，以期提高教师的专业水平，推进教师的专业发展，使我们能够真正肩负起实施新课程的重任。

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