and的用法 and怎样用|

and的用法 and怎样用

and用作连词,主要用来连接两个或两个以上的词、短语或句子。

and连接两个相同的词语可用以加强语气或表示动作的反复或一再发生。

常用and连接十位数和百位数。

两个名词被and连接,如前一名词带冠词,后一名词不带冠词,则整个结构表示一个整体。

and所连接的两个名词之前有each,every修饰时,其谓语动词用单数形式。

and连接两个相同的复数名词可以表示不同的种类或者用来加强语气。

and连接两个名词,其后共用一个介词时,以后一个名词决定使用什么介词。

and通常可代替动词不定式符号to,表示目的; and连接两个动词不定式,后面的不定式符号to常省略。

算盘的用法 算盘是怎样用的

拿出算盘竖起叫“清盘”，在桌面上放平。

左手扶着算盘框，拨加的时候用右手大拇指拨算盘（从下往上拨珠子），其他4根手指攥起来。拨减的时候用右手的食指（从上往下拨珠子），其他4根手指攥起来。

（1的连加连减）直接用右手大拇指一颗一颗往上拨1 2 3 4 5 6 7 8 9 10.拨到20-30。然后用右手食指往回减，20 19 18 17 一直到0 即可。要求手拨的同时读出声音，拨到几，读到几。

（2的连加连减）此方法可以帮助孩子练习分解组合：一次用大拇指拨2个珠子，（+2 +2 1和1是2，+2+2+2+2 1和1是2）连减：-2-2 1和1是2，-2-2-2-2 1和1是2 ,直到拨回起点 。

4的连拨。一次拨4个珠子，剩下1个。要想再一次拨四个的话，那么这剩下的1个拨上去的话，另外一档就要再拨上3个。也就是3和1组成4。那这一档就剩下2个，还想一次拨4个的话，那这两个拨上去去之后，再在另外一档拨上去2个。也就是2和2是4。剩下3个，再想一次拨四个的话，就是拨完3个再在另外一档拨上1个。3和1是4。剩下4个够一次拨上4个。

其他数的连拨和4的相同。

算盘的连拨主要练习孩子的数的分解的操作能力以及帮助孩子的思维从操作形象到抽象的转化，给孩子一个支架。在拨的时候一定要求孩子把每一档的珠子都拨完。

of用法 of的具体用法

前面的名词是主语的情况。

[表示所属关系](属于)...的 eg:man of that time那个时代的人。

[表示关于](关于)...的 eg:a long story of adventure一个很长的冒险故事。

短语是主语的情况。

[表示同位关系] eg:the city of Rome罗马市。

[表示性质、内容 、状况等] eg:a look of pity令人哀怜的神色[表示在...方面] eg:be quick of eye眼快。

后面的名词是主语的情况。

[表示数量、种类] eg:three pieces of meat三块肉。

[表示部分或全部] eg:five of us我们中五个人。

[表示...中最突出的] eg:the hero of heroes最杰出的英雄。

[表示由...组成、做成] eg:a table of wood木头桌子。

[表示动作的主体] eg:It is clever of you to do so.你那样做真聪明。

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