秋天的雨中心句是哪一句
《秋天的雨》按照分—总的结构，中心句是：秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢。小朋友的脚，常被那香味勾住。
这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈脚下。它们都在准备过冬了。
北大荒的秋天中心句是哪一句
《北大荒的秋天》中心句是“北大荒的秋天真的美不胜收，天上的云，有的像奔腾的骏马，有的像恬静的绵羊。”《北大荒的秋天》这篇课文以极其优美的语言描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象。
北大荒原来是中国黑龙江省北部在三江平原、黑龙江沿河平原及嫩江流域广大荒芜地区。五十年代进行了大规模开垦、经营农场，使得北大荒变成了如今的北大仓，北大荒有“捏把黑土冒油花，插双筷子也发芽”的美称。
师说的中心论点是哪一句
《师说》的中心论点是“古之学者必有师”。
“古之学者必有师”成为论点的理由：
"古"指两汉以前，"学者"指学习的人，不同于现代汉语词典中解释的“学者”是有专门学问的人；
作者用"古之学者"举例子说明老师的重要性，文章第一句开门见山地提出论点；
"必有师"在文章的作用是把学者的成就、有专长归结为有老师并且尊敬老师的结果；
“古之学者必有师”起到点题作用，后文围绕“古之学者必有师”展开；
“古之学者必有师”概括了要论及的内容、范围，成为本文的中心论点。
|秋天的雨中心句是哪一句
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