如何做好小学生的德育工作|

如何做好小学生的德育工作

几种有效途径：

优化校园德育环境：校园文化环境具有无形的教育亲和力。学校要努力创设良好的德育氛围，对学生时刻地施以潜移默化的影响。

德育要“寓教于乐”：喜爱活动是学生的天性，活动既可以丰富他们的精神生活．又能使他们长知识、增才干，对他们的身心发展起着极为重要的作用。

德育要“家校一体化”：家庭是品德的学校，父母是品德的老师。家庭对孩子品德的形成有着重要影响。父母是孩子的第一任教师，父母的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。学校倾听家长对抓好德育的意见和建议，密切学校与家庭之间的联系 使学校和家庭对学生的教育影响协调一致。

构建德育教育的社会网络：学校在做好德育教育的同时 要把工作向前延伸 与当地的综治办、公安部门、文化部门、等组成共建单位，群策群力，群防群治；与博物馆、爱国主义教育基地等单位联合办学。为中小学生提供德育教育的活动场所，全力营造青少年健康成长的社会环境。

如何引领小学生做好课外阅读

途径：

推荐与学生心灵世界息息相关的作品：儿童天生爱幻想，这就决定了他们爱读一些带有梦幻色彩的书籍，这其中寄托了孩子们的希望和理想，因此，这些书籍对孩子而言具有很大的魅力。

推荐语言水平略高于学生的作品：学生应该广泛涉及千古传诵的古今贤文，学生长期接触这类书籍，他们的语言和精神修养都会得到相应地提高。

推荐与课本相关的作品：通常课本中所选择的篇目往往是以有限的文字反映出故事，但可能有限的文字后可能有复杂的背景。这样的阅读，很好地由 “点”扩散成“面”。

安排固定阅读时间：安排固定的课外阅读时间，是保证课外阅读质量的一个重要途径。

开展多彩读书活动：在学生课外阅读的过程中，可以不失时机地开展一些读书活动，孩子们的思维可以在活动中得到释放，在学生乐于接受的活动中可以更好地引领孩子走进书籍的殿堂。

|如何做好小学生的德育工作