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如何使课堂高效|

如何使课堂高效

使课堂高效的方法:

如何使课堂高效|

以情唤情。课堂上学生出现思想不集中,低声讲话或做小动作,但最主要的还是缺乏一个情字。以情感人,以情管人,是解决上述问题的好办法。譬如,当教学进入基调清新爽朗时,教师必须以愉悦欢快的心情去引导学生;当教学转入基调哀愁悱恻时,教师必须以沉郁凄凉的心情感染学生;

目光暗示。眼睛是心灵的窗户。教师课堂上视野所及,可以眉目传情,促进学生专心听讲;

动作指引。教师在课堂上的一颦一笑,举手投足,都能传达管理信息,是课堂上师生互相感知的意识信号;

自我管理。当课堂教学已能充分发挥学生主体作用和教师主导作用时,学生良好的学习习惯和风气基本养成,自控力、自制力都大大提高,这时可由学生自我管理。

如何打造高效课堂

提升教师专业素质,一个教师,即使拥有再多的知识,不懂得如何去“教学生”,那也不是称职的老师。所以,一名合格的老师,需要不断地为自己充电,提升教师专业素质,学习最新的教学理念、教学策略、教学方法等等,并从自己的教学经历中总结经验,进一步打造自己的教学特色,拥有过硬的教学本领。

激发学生想学的兴趣,课堂上,学生才是主体,只有学生感兴趣,积极开动脑筋,主动地参与到其中时,才是高效的一堂课。因此,找好课堂切入点很重要,比如,老师可以先抛砖引玉,通过学生感兴趣的话题等方法来作为切入点,引发学生的兴趣,活跃学生的思维,这样,学生劲头十足了,也就能够学到知识了。

精心设计教学课堂,你可以根据因材施教的原则,精心组织讲解、提问、思考、巩固训练、课后复习等每一个环节,抓好课堂上的每一分钟,把握好“教”与“学”这个度,争取营造一个丰富多彩的课堂气氛。

如何打造体育课高效课堂

注重反思,对于课堂教程重要环节,教师专业发展应与素质课堂教育与课后反思结合,促进课堂效率提高;

掌握学生的心理活动变化,保持和谐的课堂气氛,体育课教学是教师对学生一个管理过程,教和学是构成课堂教学的主体,教师的主导作用是以激发学生的积极性为基础;

注重激励评价,激引学生兴趣,激励教育是在尊重学生主体性的基础上,通过一句简单的话语,一个眼神,动作的暗示或是一个微笑,激发学生的学习兴趣,从而使学生主动发展,培养学生的主体精神;

创建和谐的师生关系,打造高效课堂,掌握学生的心理活动变化,保持和谐的课堂气氛,建立互相尊敬,互相理解,互相信任的师生关系。


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