幼儿园语言课上课技巧| - 寺庙

幼儿园语言课上课技巧

幼儿园语言课是幼儿园科目。幼儿语言教育途径之一。在语言课上，可以学习到如何朗诵诗歌和散文，为入小学后的书面语言学习作好准备。

幼儿园语言课上课技巧|

幼儿园语言课上课技巧

老师上课时，叙述的话语很多，幼儿是忠实的听众，因此，想要上好语言课，需要构建平等对话，其次，创造一个自由、宽松的语言交往环境，可以吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。

当幼儿在集体活动中积极举手要求发言时，老师总会有意无意地忽略幼儿的说话愿望，久而久之，就使得相当一部分幼儿成了等待教师点名发言的被动的“交往”者，因此，在语言课上，老师要兼顾到所有的幼儿，让他们都有说话和表达的机会，给幼儿提供了充分想象的空间，将大部分的“讲话机会”还给了幼儿。

一节好课，常常依赖于课堂活动设计。活动设计的新颖、独特、有趣，符合幼儿年龄特征，是上好课的前提。因此，幼师们在设计活动课时，要注意以下几点：

活动课的主次要分明，一般分为开始部分、基本部门和结束部分三大部分，并合理分配各部分时间，把握重点，注意目标达成度。

导入新颖，能够吸引幼儿的目光，抓住孩子的心理特点及年龄特点。可采用直接、间接、情景表演、图片导入、实物或谜语等等与课程有关的导入方式进行导入。但时间要把握在2分钟以内，因为我们的主要目的为接下来的课程做准备。

目标明确，符合幼儿的年龄特征，及接受能力。

教学过程，各环节联系紧密，语言连贯，流程清晰。符合教学的大纲要求。

幼儿园语言课要想上的精彩，应该做到以下几点：

课题的选择应该能够激发幼儿的兴趣，在上课过程中让幼儿充分体会到学习的快乐。

课件的设计要吸引孩子，不能死板。

授课过程要充分的师生互动，顾全所有学生。

|幼儿园语言课上课技巧