温水煮青蛙下一句是啥
没有下一句。“温水煮蛙”道出了从量变到质变的原理，说明的是由于对渐变的适应性和习惯性，失去戒备而招灾的道理。突如其来的大敌当前往往让人做出意想不到的防御效果，然而面对安逸满意的环境往往会产生不拘小节的松懈，也是最致命的松懈，到死都还不知何故。
美国康奈尔大学作过一次有名的实验。经过精心策划安排，他们把一只青蛙冷不防丢进煮沸的油锅里，这只反应灵敏的青蛙在千钧一发的生死关头，用尽全力跃出了那势必使它葬身的滚滚油锅，跳到地面安然逃生。隔半小时，他们使用一个同样大小的铁锅，这一回在锅里放满冷水，然后把那只死里逃生的青蛙放在锅里。这只青蛙在水里不时地来回游动。接着，实验人员偷偷在锅底下用炭火慢慢加热。青蛙不知究竟，仍然在微温的水中享受“温暖”，等它开始意识到锅中的水温已经使它熬受不住，必须奋力跳出才能活命时，一切为时太晚。它欲试乏力，全身瘫痪，呆呆地躺在水里，终致葬身在铁锅里面。
寓意是：大环境的改变能决定你的成功与失败。大环境的改变有时是看不到的，我们必须时时注意，多学习，多警醒，并欢迎改变。太舒适的环境往往蕴含着危险。习惯的生活方式，也许对你最具威胁。要改变这一切，唯有不断创新，打破旧有的模式。
青蛙呱呱叫庄稼下一句是啥
青蛙呱呱叫，下一句是庄稼绿得欢。
这句来自一首诗《谁和谁好》。
谁和谁好？
鱼儿和海水好，鱼儿快乐游，海水眯眯笑。
谁和谁好？
青蛙和庄稼好，青蛙呱呱叫，庄稼绿得欢。
谁和谁好？
星星和月亮好，星星眨眨眼，月亮笑弯腰。
谁和谁好？
我和你好，我们手拉手，一起上学校。
这篇诗歌运用富有童心的语言写出了四种“谁和谁好”：“鱼儿和海水好”、“青蛙和庄稼好”、“星星和月亮好”、“我和你好”；运用多个叠词“眯眯笑”、“呱呱叫”、“眨眨眼”俏皮的写出了描写对象的欢快情景，拟人手法运用得简单而自然；最后一段写出了本文的主题，“我们手拉手，一起上学校”，表现出了同学间的亲密友爱。
青蛙呱呱叫庄稼下一句是啥
青蛙呱呱叫，下一句是庄稼绿得欢。
这句来自一首诗《谁和谁好》。
谁和谁好？
鱼儿和海水好，鱼儿快乐游，海水眯眯笑。
谁和谁好？
青蛙和庄稼好，青蛙呱呱叫，庄稼绿得欢。
谁和谁好？
星星和月亮好，星星眨眨眼，月亮笑弯腰。
谁和谁好？
我和你好，我们手拉手，一起上学校。
1这篇诗歌运用富有童心的语言写出了四种“谁和谁好”：“鱼儿和海水好”、“青蛙和庄稼好”、“星星和月亮好”、“我和你好”；运用多个叠词“眯眯笑”、“呱呱叫”、“眨眨眼”俏皮的写出了描写对象的欢快情景，拟人手法运用得简单而自然；最后一段写出了本文的主题，“我们手拉手，一起上学校”，表现出了同学间的亲密友爱。
|温水煮青蛙下一句是啥
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