数学除法怎么学
学习数学除法，最重要的是对除法本质的理解，除法其实对应的是平均分的概念是分配的行为，
除法的两种含义：
一定总数平均分为几份，求每份是多少？
一定总数按照每份是多少进行分配，求分成几份？
学习除法首先要背熟悉乘法口诀表。
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包含分的操作活动，此部分注重揭示平均分的方法：两个两个地分。可以让学生用手中的学具实际操作：一是情境图的操作，8个果冻，每2个一份；二是一堆学具，每2个一份，使学生既明确分的方法，又在头脑中搜寻前面学习的“等分”，初步感知新旧知识的冲突，便于更深入地探究除法的含义及数量关系。
情景图的对比，左图是分的方法，右图是分的结果，两幅图的呈现，便于学生的回顾、比较明确此种分法得到的结果：每份也是同样多，突出平均分的含义。等分与包含的对比：“等分”的方法不唯一，可以一个一个地分、两个两个地分……；而包含的分法是唯一的，只能按要求每几个一份来分，看一看总数里面包含几个要分的数。相同点是最后呈现的结果是一样的：都是每份同样多。充分体会数量关系的变化，达到更深层次的探究。
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从被除数的商位起,先看除数有几位,再用除数试除被除数的前几位,如果它比除数小,再试除多一位数；
除到被除数的哪一位,就在那一位上面写上；
每次除后余下的数必须比除数小。
比如：1210 ÷ 110 = 11
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