医学meta分析如何写|

医学meta分析如何写

任何有价值的临床问题都要找到重要性才会有意义，Meta其实不是一件容易的事情，如果要求质量好一点的写一篇Meta最起码也得两个月时间才行。有争议性的meta分析才是好Meta。学术的真相就隐藏在喋喋不休的争议之中。通过汇总多个研究结果，得到总的更可靠的结论。大量阅读国外医学期刊，回家认认真真思考，你才会有机会找到争议点。

要有明确的效应指标。对于危险因素，可以以OR/RR值为效应指标，对于肿瘤的治疗，可以以×年生存率为效应指标等等。

选题的范围大小要合适。选题太大，纳入研究的文献太多，研究和写作难以完成。反之，如果选题太少，缺乏推广应用的代表性，而且纳入研究的文献也太少，达不到汇总的效果。

一般来说，选入研究的文献大概以30篇左右进行分析和思考，从而再做meta分析比较适合。

如何写教材分析

分析教材时，首先要对全套教材有一个基本的了解，如有可能宜将全套教材通读以启蒙。在通读教材时，要对教材的基本结构、内容作一个简要的分析，如这本教材有多少单元、每一个单元需要多少课时，本册教材的主要功能意念，话题有哪些，不同模块之间前后有些什么联系，重点难点的分布等等分析某一课教材时，要对这一课教材作全面分析，如本课在本模块的地位，是新授课或是巩固拓展课，是综合课或是复习课，是以听说为主的课或是以读写为主的课，本课的重点难点、如何处理教学内容等等。备教案时，首先要钻研教材，做到彻底理解；分析教材，找出教学的重点和难点；掌握教材，做到灵活运用。

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