教师职业劳动的特点有哪些| - 寺庙

教师职业劳动的特点有哪些

（1）劳动任务的综合性。首先教师需要同时完成培养学生多方面发展的任务上。其次在每一学科的教师都有责任和义务关注和指导学生身心的和谐发展。第三，教师要善于协调来自家庭、社会等方面的教育影响，以指导学生良好发展。

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（2）劳动对象的复杂性。首先表现在其具有较强的自主性和能动性。其次在教育过程中学生主体意识的参与客观上影响并改变着教师的教育方法和手段。

（3）劳动手段的主体性。首先教师的劳动手段一方面是由人类智慧结晶的教材来充任，另一方面是由教师自身的学识、能力、人格来施行。其次教师必须理解消化教材才能有效的传递人类文化的精华。再则其示范作用也充分体现了教师劳动的主体性。

（4）劳动过程的创造性。教师要有极强的创造意识和创造能力才能有效的完成培养学生全面发展的任务完善学生个体，帮助学生实现内化，形成新的认知结构都需要教师灵活的运用其智力水平。

（5）教师劳动的长效性。首先从人的整体发展来看，人才的成长不是一朝一夕的事。其次就学生某一具体、局部的发展来看，也往往要经过一个长期的过程。

劳动号子的特点有，第一，音调响亮、粗犷有力，利用众和、领和交替的演唱形式，保证行动的一致，提高劳动效率，第二，号子节奏与劳动节奏紧密结合，富有律动感，第三，领唱者的词为鼓动型，众和者的词为力量型。

劳动号子的特点

劳动号子是一种产生并应用于劳动的民间歌曲，最初为简单、有节奏的呼号，目的是统一劳动者的步伐和行动，调整呼吸，提高工作效率。

劳动号子在北方称为吆号子，南方称为喊号子，产生于劳动过程中，为生产劳动服务，真实、形象的反映了劳动者的状况和精神面貌。

劳动号子的曲调比较简单，顿挫分明，内容可根据劳动特点随意发挥，依据工种和传唱环境的不同，可分为搬运号子、工程号子、船渔号子等种类。

一分耕耘，一分收获，让我们知荣明耻，为创造美好的生活而劳动吧，为建设更强大的祖国而努力奋斗吧。

任何轻视劳动、蔑视劳动、贪图享受、不尊重辛勤劳动的人，都是错误的，都是可耻的，都应当手到大家的批评和指责。

真正的美好生活，只有靠劳动去创造。

看那些光荣的劳动模范们，他们在平凡的岗位上，用辛勤劳动，赢得了荣光，赢得了尊敬。

让我们一起做一个“知荣辱，爱劳动”的小公民吧！请记住：劳动的果实最甜美。

我们离不开父母的劳动、工人的劳动、农民的劳动、警察的劳动、教师的劳动，因为劳动，才有我们生活的蒸蒸日上，才有国泰民安。是各行各业的劳动者用他们的勤劳和智慧付出脑力和体力劳动养活了整个世界。

劳动的果实最甜美，幸福不会从天而降，优美的歌声给了我们愉悦和听觉享受，更给予我们得到教育。

劳动是最光荣的，只有劳动才能创造美好生活，爱劳动的人将永远焕发出美丽动人的光彩。

会了用劳动去创造物质和精神财富。

凡辛勤劳动者都是光荣的，都应当受到大家和社会的尊重。

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