孩子帮的作品
孩子帮的作品：《哥特式名媛》《她和她的迷藏》《假面魔女》 《宙爱》《予你皇冠》《斗爱之冠》等。
《斗爱之冠》，讲述一个比肩宫斗的校园爱情故事；
《宙爱》，是一部生动的，刺激的，极富创意性的警匪言情；
《哥特式名媛》，整篇文章语言幽默风趣，没有夸大的事实，给人以真实而感觉。
如何帮孩子释放情绪
情绪管理是一种能力，父母应该从小培养孩子的情绪管理能力。
父母要让孩子找到情绪的出口和正确的表达方式。当孩子在情绪出现失控的时候，我们要告诉孩子当下的这种情绪是什么，比如生气，比如伤心，比如沮丧等等。让孩子知道当下情绪的名称是为了让他们能直接认知和表达自己当前的心情，同时找到替代的解决方案来帮孩子找到发泄的出口。孩子表达情绪时父母要耐心倾听。
表达情绪的方法
讲述法：让孩子把自己的情绪名称讲出来，以及引起这种情绪的原因告诉妈妈。
回顾法：等孩子的情绪比较平静以后，家长和孩子一起回顾整个事情的经过，并且给孩子一些适当的建议，帮助他有办法应对下次还可能遇到的问题。
预演法：和孩子一起玩角色扮演游戏，把刚才发生的事情重新演一遍，并用妈妈刚刚教的方法来解决。
庆祝法：当孩子通过游戏，很好的处理了刚才的问题时，大人和他一起也来一个Give me five（击掌庆贺），以此来鼓励孩子下次采用这样的方法来处理问题。
如何帮孩子爱上阅读
通过听读的方式来启蒙对孩子的教育。孩子越早接触书籍，越早接触一些内容生动有趣的故事，就会越喜欢上书本。父母可以选择在孩子还很小，暂时不具备读书识字能力的时候，就提前通过给孩子朗诵文学作品，引导孩子去喜欢这种阅读方式。
当孩子可以接触书本时，尽量给孩子选择“薄书”。书本不要太厚，最好是薄一些的，一本书一个故事的，有图画生动的那种。孩子刚接触书本，他们的阅读能力和词汇量都不大，所以没必要买那种厚厚的书回来加重孩子的负担，我们在这个时期主要是培养孩子喜欢上阅读就行。
父母和孩子一起阅读书本。对于已经可以自主阅读书本的孩子来说，虽然此时父母可能不再给他们讲睡前故事，让他们自行阅读了。但是其实孩子还是很喜欢跟父母一起做同一件事情的，所以父母应该抽出时间来跟孩子一起阅读同一本书籍，在看到有趣的地方还可以一起分享和交流，这对于促进亲子关系和激发孩子爱阅读的兴趣也是很有帮助的。
可以跟孩子一起进行书本中的角色扮演。这种办法是最吸引孩子的，家长可以和孩子一起商量好，由谁来扮演书本中的哪一个角色，比如书本读到哪里了，就由谁来念台词，做动作等。这样可以提升孩子对阅读活动的兴趣，而且还能很好的提升他们的语言表达能力以及动手协调能力，对于书中内容也会进一步去理解。
阅读书本之后可以带孩子看一场电影。这个电影主要是从孩子的阅读的书本中改编的，比如说当我们知道某一部动画片是从哪本书改编后，即将上映了的话，我们可以提前为孩子买回来这本书，让孩子阅读过后，待改编的电影上映时我们再带孩子一起去观看。到时候孩子看完后，可能还会觉得还是书本描写的更加细致、生动、有趣，更喜欢阅读书本哟。
不要限制孩子的阅读爱好。我们作为父母的，不应当限制孩子的阅读爱好，当看到孩子对哪类书比较感兴趣的话，我们应当多买这方面的书本给他看，而不是圈定孩子必须读哪类书，这样很有可能会扼杀孩子对阅读的兴趣。因此，父母们可千万不要犯这个低级的错误哟。
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