教育家创新的名言
手脑双全，是创造教育的目的，中国教育革命的对策是使手脑联盟。
尽信书，则不如无书。
中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能，中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
教育家名言,教育家的名言盘点
建国君民教学为先。
即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。
一切学科本质上应该从心智启迪时开始。
使教育过程成为一种艺术的事业。
一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。
教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
中国古代教育家的名言
学而不思则罔，思而不学则殆。
玉不琢，不成器；人不学，不知道。
尽信书，则不如无书。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
学而不厌，诲人不倦。
君子有三乐，而王天下不与存焉，父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也，君子有三乐，而王天下不与存焉。
千里之行，始于足下。
言必信，行必果。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。
不愤不启，不悱不发。
学然后知不足，教然后知困。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
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