匆匆这篇课文先写什么后写什么
先提出问题:我们的日子为什么一去不复返呢
之后写时间在我们的身边悄悄地逝去，令人感慨。
最后再照应开头，再次提出:我们的日子为什么一去不复返呢这一问题。
《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
匆匆这篇课文的主要内容
《匆匆》是现代著名作家朱自清的作品，全文文总共可分为四段 ，主要内容如下：
第一段，提出问题，春去秋来，日子为什么一去不复返?
第二段，讲八千多个日子从“我”手中溜去。
第三段，具体写时间匆匆来去。
第四段，讲对时间流逝的叹惜。
这篇课文通过作者对时间流逝，生民短暂的叹惋和思考，激励认识热爱生命，珍惜时间，努力上进，向我们说明要珍惜时间，时间一去不复返，告戒我们不要虚度光阴，“莫等闲，白了少年头，空悲切。”
匆匆这篇课文的中心句 匆匆这篇课文的中心句是什么
《匆匆》这篇课文的中心句是“我们的日子为什么一去不复返呢?”《匆匆》一文以“匆匆”作为主题，全文通过对自然事物的描绘，表现出作者对时光流逝的无奈。文章中心句直抒胸臆，对时光的流逝提出追问，再次强化文章主旨。
《匆匆》的赏析
《匆匆》是一篇文字清秀隽永的散文，全文紧扣“匆匆”二字，结构精巧，层次清楚，全文情景交融，借自然事物，表现作者对时光流逝的无奈和惋惜。
结合历史背景，《匆匆》写于1922年3月，恰逢“五四”运动落潮期;朱自清的内心充溢着苦于找不到出路的迷茫。《匆匆》表现了青年知识分子对未来的求索，流露的不仅是个人的无奈， 也反映了当时一部分青年热爱生活、追求进步， 然而又不无惶惑、苦闷的时代情绪。
《匆匆》的作者
《匆匆》的作者是朱自清。朱自清现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士。朱自清的主要作品有《桨声灯影里的秦淮河》、《背影》、《荷塘月色》等。
|匆匆这篇课文先写什么后写什么
匆匆 匆匆这篇课文先写什么后写什么 匆匆这篇课文的中心句 匆匆这篇课文的中心句 匆匆这篇课文的主要内容 山寺 文学 朱自清