对于特殊教育的思考
特殊教育是教育的一个门类。相对于普遍国人接受的教育（例如小学教育、中学教育、高等教育、职业教育等）来讲，特殊教育并不为人所知。
国家加大教育的发展力度以来，我国的教育事业有了很大的发展，当然仅仅是在普通教育上。自从中共十七大提出要“重视特殊教育”以来，其苗头才出现（当然这是我的个人臆测，实际情况可能不是这样）。很多人对于特殊教育这一专业或者行业不了解，有些人竟然将特教理解为“对特务的教育”！这使我大跌眼镜！可从侧面也反映出来，特殊教育这一个词对于国人，是真的很陌生。
何为“特教”？参考国内知名教授朴永鑫对其的定义，所谓特殊教育，是教育的一个组成部分，是使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法、教学组织形式和教学设备对有特殊教育需要的人（主要是少年儿童和青年）进行的旨在达到一般的和特殊培养目标的教育。简单来说，就是让残疾儿童也能像正常儿童一样接受教育。目前较为成功的是“盲人按摩”。其实也可以有其他更多的特殊人士从事工作，比如盲人可以从事与声音有关的工作，智力障碍人士可以从事机械性操作较多的工作等等。
我有幸参观了两所特殊教育学校，这两所学校给我最大的感受就是，特殊儿童也可以像正常人一样学习、生活、从事文艺活动。特殊教育学校也为孩子们举办运动会、文艺汇演等活动。虽然他们的言行举止在我们常人眼里看起来很不入格，但他们的表演也确实让我们眼前一亮。有些时候你很难想象有一部分舞蹈是由聋哑人完成的，其中最著名的是千手观音了，当然这个节目的观赏性很强。由此类孩子表演的其他节目当然也不算差，可能也是平时的训练之类的不够吧……
中国的特殊教育在不断进步，这个“特殊教育教师”的头衔也在闪闪发光着。
当然，我的想法很片面，如果有什么不正确或者不到位的地方，还请各位见谅或者斧正。
图片展示部分图片，关于手工（图A）、学校风光（图B）和画（图C）。
UP主：斯诺怀特先生
2020年2月8日
【图A01】 手工
【图B01】 位于特殊教育学校的低视力教育康复资源中心
【图B02】资源教室
【图B03】学校风光
【图B04】学校风光（叫啥我不知道了……）
【图B05】学校风光
【图A02】手工作品
【图C01】骑上我心爱的小摩托~
【图C02】海边的灯塔~
【图C03】
【图C04】大鱼海棠
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