如何引导学生正确使用网络| - 寺庙

如何引导学生正确使用网络

加强思想政治教育，引导学生树立正确的人生观、价值观。

如何引导学生正确使用网络|

加强道德品德教育，培养学生正确的网络道德观。

引导学生正确对待网络，学会保护自己、尊重他人，养成良好的上网习惯。

良好上网习惯的养成，不能只靠教师的教育，更多的是要在网络环境中渗透对学生的思想品德教育，以润物无声、春风化雨的方式引导学生正确上网。应该教会学生一分为二的看待网络，科学地利用网络，在社会、学校、家庭的共同努力下，引导学生树立正确的网络观念，使网络成为学生的良师益友。

通过上网，使学生能更好的学习，更快速、便捷地查找对自己有用的各种信息，获得更丰富的知识，从而更加健康地成长成才。

从以下三个方面来引导学生提问：

创造环境，让学敢于发问：创设恰当的问题情境来促使学生发现问题，提出问题对于学生问题意识的培养具有重要的作用。创设问题情境应是一个由教师具体引导到学生独立发现和提出问题的渐进过程；

让学生成为课堂的主人：对于学生各种奇怪的想法，教师要客观耐心地引导学生，同时营造出发主平等，宽松和谐的教学环境，学生就敢于提出自己的真实想法，就会提出自己的疑问；

培养敏锐的发现问题的能力：培养学生发现问题，提出有针对性的、高质量的问题，对于学生个性品格的形成和智力的开发具有很高的价值，学生提出的问题，正是学生迫切需要解决的。

规划使用网络时间。青少年在使用网络时，要规划好上网时间；比如，周一到周五建议在晚上使用网络，上网时间一个小时以内；周六周日不用上学，上网时间可以适当长些，但上网时间也不能过长，一般2小时为宜。

只在网上学习，不好信息不去浏览。青少年使用网络时，只在网上学习有用的知识，一些不良的网站不要点开浏览。一些弹窗出来的不良信息，一律不点开浏览。

上网时，不要轻信网友、不要随意约会网友。在网上不要随意、泛滥的交网友；与网友聊天时发现此网友有问题时果断的拉黑不与此网友联系。也不要随意约会网友。

上网时，要懂得保护个人隐私。上网时，不要随意把自己的个人信息披露给别人；要懂得保护自己的个人隐私。当一些网站或是网友向你索要个人信息时，要慎重操作。

上网时，要懂得咨询父母、长辈、学校老师。青少年在上网时，遇到一些自己不能处理，或是不能决定的事情时，要懂得咨询父母、长辈或学校老师。比如，登录网站，进行一些操作，需要录入详细的真实的个人信息时，可以咨询下父母、长辈或学校老师，在此网站录入个人信息是否有危险。

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