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小学二年级读书日记怎么写,写二年级读书日记的技巧|

小学二年级读书日记怎么写,写二年级读书日记的技巧

在生活中捕捉写作的素材。学生写作的源泉来源于生活,要想让学生喜欢写作文,首先要引导学生学会寻找写作文的源头。生活是实实在在的,又是丰富多彩的,学生留心观察生活,能把平凡生活反映出来,这对学生写作来说具有重要意义。因此,只有让学生平时多留心观察生活,多参加实践活动,才能积累学生对事物的认识和感受。为了让学生能够从日常生活中获得丰富的写作素材,我注意培养学生留心观察周围事物的习惯。如果学生平时能够养成多看、多听、多思、多问的好习惯,日积月累,就丰富了自己的作文材料。

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大量阅读丰富语言的积累。多读多练是写好作文的“诀窍”。阅读是作文的基础,要提高学生的写作能力,就要指导学生做好读书笔记,要做好课内课文的读书笔记,但这远远不够,还要指导学生大量阅读课外读物,并做好读书笔记。平时阅读教学中指导学生体会、认识课文中语言表达的规律性知识,要求学生不能只是泛泛而读,要深入进去用心读,还训练学生逐步养成不动笔墨不读书的好习惯,引导学生把课文中的好词佳句、优美片段分类摘抄在采集本上,进行读、背、记在心中,加强体会,以便在习作中运用。

有效仿写提升写作能力。仿写文中的一段话或句群的表达方式。学生学会了仿写段,也就为写篇打下了基础。指导仿写课文的写作方法,进行篇的训练。语文教材中安排的课文都是佳作,无论是语言文字,还是篇章结构都是学生学习的典范。这样就可以把课内学到的知识巧妙地运用到了作文教学当中,达到了学以致用的目的。

小学二年级日记,写二年级日记的方法

今天是周末,我们去逛街。爸爸告诉我:“宁波的地铁开通了,回家可以坐地铁了!”

一进鼓楼地铁站,我就兴奋地叫了起来:“这里有自动售票机!”我们在自动售票机上点一下我们的目的地——福明站,塞入钱币,车票就出来了。走进入口,我发现一块显示屏,上面写着下一班地铁还有多久到达。地铁准时到了,我们一走进去,就感觉里面很宽敞、舒适。地铁开动了,就像一支箭似的冲了出去,速度很快,但很平稳。过了7分50秒,我们就到达了福明站。

听说地铁以后会开通到妈妈上班的地方——北仑,那妈妈上班就更方便了。


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