从哪些方面进行勤工俭学|

从哪些方面进行勤工俭学

进行勤工俭学可以从实习、兼职、临时工等工作入手，学生以个人所得劳动报酬弥补和解决部分学习与生活费用，学校以所得用于改善办学条件，提高师生福利。

勤工俭学（work-studyprogram）是指学校组织的或学生个人从事的有酬劳动，用以助学。美、日等国称之为“工作助学”。广义的勤工俭学指在课余时间参加劳动，一般贫困的大学生利用业余时间做工赚取报酬维持生计。

旅游产品应该从哪些方面进行创新

重视历史建筑等现有资源的利用。资源是打造项目与产品的基础，旅游产品提升，关键前提就是要突破狭义资源观。旅游资源有不可穷尽性的特征。例如原本准备拆掉盖水泥房的旧瓦房、旧木屋，现在被认为是原生态乡村游资源。废弃的矿藏，现在可以开发成工业遗产旅游。原本用于错季蔬菜开发的温室大棚，现在也衍生出农业观光游。　

多产业嫁接，突破狭隘产业观。旅游与影视文化的嫁接所产生的影视城旅游。旅游与动漫虚拟产业结合，出现的网络景点等新概念。旅游与文化的结合，出现各创意经典，落地运营的主题公园。

将旅游面向大众，面向不同的阶层。对于小资阶层更喜欢一些旷野幽静氛围，野营、溯溪、烧烤等野趣活动能和风景名胜区比拼市场。针对富贵阶层，有旅行社策划，邀请名模明星和专业形象设计师陪同指导购物等旅游渠道。针对老年阶层，有养生之旅等各种旅游产品。

从哪些方面分析教学质量

从以下方面分析教学质量：

学生。学生的基础知识、学习兴趣、学习习惯、品德修养、审美情趣等承载着学校教学质量高低的百分之百的份额。可从这些方面分析学校教学质量的好坏；

教师。学生的学习成绩怎样，总能从教师身上找到根源与佐证。老师在备课、上课、批改、反思、辅导等方面也是衡量一个学校的教学质量好坏的指标，可着重从这些方面去分析学校教学质量的好坏；

学校。学校的教学常规管理、课外校外活动、教科研工作、教师队伍培养等方面最能直观反映学校的教学质量，可着重从这些方面去分析教学质量的好坏。

|从哪些方面进行勤工俭学