如何处理师生关系|

如何处理师生关系

在学校，师生关系处理得好，关系融洽，老师教着省心，学生学着开心，下面就说说如何处理师生关系。

摆正自己的位置老师和学生，首先要摆正各自的位置，老师就是教授知识的老师，学生就是学习知识的学生，学校是学习的地方，不要掺杂其他不良的想法在里面，学校始终是一片净土，是令人向往的地方。

相互尊重老师和学生之间，要相互尊重，学生要像尊重长辈一样尊重老师，老师也要像尊重朋友一样尊重学生，大家相互礼让，真诚相待，师生之间就不会出现问题。

心怀爱心人相处时间长了，都会有感情，老师要像对待自己孩子一样去爱每一个学生，学生也要像爱自己父母一样去爱每一科老师，彼此心怀爱和感激之情，师生之间就没有矛盾。

相互理解每个人都有自己的想法和做法，在家和父母、兄弟姐妹之间都会有意见不合的时候，在学校，师生之间也会发生一些误会和摩擦，当问题出现的时候，要站在对方的角度想问题，尽量多一些宽容和理解，矛盾就会消除，问题就会得到解决。

如何理解师生关系的内涵

师生关系指：教师和学生在教育、教学过程中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。师生关系既受教育活动规律的制约，又是一定历史阶段社会关系的反映，良好的师生关系，是提高学校教育质量的保证，也是社会精神文明的重要方面；新型师生关系教师和学生在人格上是平等的、在交互活动中是民主的、在相处的氛围上是和谐的，教育关系是师生关系中最基本的表现形式，也是师生关系的核心，师生关系师生之间的教育关系是为完成一定的教育任务而产生的，这种关系是从教育过程本身出发，根据对教师与学生在教育活动中各自承担的不同任务和所处的不同地位的考察，对两者关系作出的教育学意义上的解释，一般在教育活动中，教师是促进者、组织者和研究者，而学生一般是参与者、学习者，同时又是学习的主人和自我教育的主体，这种关系形式，不随教师和学生的主观态度而转移，是由客观条件所决定。

如何建立良好的师生关系

主动与学生沟通。

沟通产生理解，理解尝试信任。主动亲近学生，与学生平等相处，尊重学生的人格，通过师生之间的交流，了解，缩短师生之间的距离。进而建立真诚和谐的师生关系。

爱是基础。

爱生，是构建师生良好关系的感情基础。爱生，先要尊重学生，理解学生，依赖学生。其次，要严格要求学生，严而有理，以理服人，严而有方，方法可行，严而有恒，贯彻始终。

以身作则，为人师表。

教师的一举一动，一言一行，都对学生有潜移默化的影响。要学生做到，教师必须先做到。要求学生不能做到，自己也坚决不做。

扮演好角色是关键。

随着时代的进步，教师传授知识不再只是灌输，而是学生的引导者，参与者和合作者。要给予他们在问题中恰当的建议和引导。“教书育人”是教师的本职，只有明确自己所扮演的角色，才能真正建立起和谐，融洽的师生关系。

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