如何打造企业ip|

如何打造企业ip

拥有人格气质：企业IP打造时，需要使其拥有人格气质。被大众追随的IP，不论是现实中的KOL、动漫中的卡通形象，还是某些品牌物化出的标签，在故事原型中，都会深入用户情感，并留下不可磨灭的人格气质。

注重符号性：企业IP形象需要有符号性，符号性即显眼的标示原型。强大IP最终在各个领域呈现的是符号，所以如果起初孵化IP时，不注重符号性，会造成非常麻烦的后续发展问题。

丰富的内容孵化：文章、漫画、视频、直播等形式都可以助力于企业IP打造，大多数成功的企业IP都采取了两种以上的内容形式，比较常见的是文章+漫画这种“不见面”或者视频+直播这种“见面”的组合。

企业ip是什么意思

ip是intellectualproperty的缩写，意思是知识产权（全称为：intellectualpropertyright），企业ip即企业的知识产权。

知识产权，也称其为“知识所属权”，指“权利人对其智力劳动所创作的成果和经营活动中的标记、信誉所依法享有的专有权利”，一般只在有限时间内有效。各种智力创造比如发明、外观设计、文学和艺术作品，以及在商业中使用的标志、名称、图像，都可被认为是某一个人或组织所拥有的知识产权。

如何打造班级文化

教室布置，营造氛围。 教室是学生学习的主要场所，因而对教室的布置不可忽视。教室的布置是班级文化的重要组成部分。如在教室的两边张贴名人名言，激励学生求知；张贴班训，让全班学生学有目标；悬挂国旗增强爱国情感，办黑板报一展学生之长，增设读书一角，营造读书氛围。班级文化建设水平愈高，班级向心力、凝聚力和群体意识就会得到不断加强。2.注重仪表，增强师生亲合力。 班级物质文化不仅包含教室内的环境布置，还体现在师生的仪表上，两者都具有“随风潜入夜，润物细无声”的隐性教育功能与教育效果。教师的发型，衣着，都会无声的影响学生的个性。教师的仪表美，能提升学生对教师的亲合力，学生的仪表美，能提升教师教学的激情。

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