教学的主要作用有哪些|

教学的主要作用有哪些

教学的主要作用有：

教学的首要作用是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能，因为教学的其他任务只有在引导学生掌握知识和技能的基础上才能够实现。

培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础，在教学实践中，根据各科教材的特点，结合学生的实际，有目的地进行思想品德教育，是教学的一项重要作用。

教学为个人全面发展提供科学的基础和实践，现代教学论关注学生个性的发展，以马克思主义关于人的全面发展学说为指导，协调学生知识、智力、兴趣、情趣、意志、性格等各方面的因素，追求教学与教育的统一，促进学生个性的发展。

教学是教育工作构成的主体部分，又是教育的基本途径。

现代化教学手段对教学有哪些作用

激发学生乐于探索数学的兴趣现代化教学手段的运用，不仅用来传递教学内容，而且还会改变传统的教与学的方法，激发学生的好奇心和求知欲，引导学生深入地思考；

活化课堂教学内容现代化教学手段在教学中的应用，启迪思维，可以将枯燥无味的教学内容生动化；

为学生解决问题的有力帮助现代化教学手段的应用，既提高了课堂教学效率，又培养了小学生应用现代信息技术的能力。

森林的主要作用有哪些

森林是“地球之肺”，每一棵树都是一个氧气发生器和二氧化碳吸收器。一棵椴树一天能吸收16公斤二氧化碳，150公顷杨、柳、槐等阔叶林一天可产生100吨氧气。城市居民如果平均每人占有10平方米树木或25平方米草地，他们呼出的二氧化碳就有了去处，所需要的氧气也有了来源67公斤二氧化碳，释放出49公斤氧气，足可供65个成年人呼吸用。

森林能涵养水源，是一个巨大的“水库”，在水的自然循环中发挥重要的作用。“青山常在，碧水长流”，树总是同水联系在一起。降水的雨水，一部分被树冠截留，大部分落到树下的枯枝败叶和疏松多孔的林地土壤里被蓄留起来，有的被林中植物根系吸收，有的通过蒸发返回大气。

森林能防风固沙，制止水土流失。狂风吹来，它用树身树冠挡住去路，降低风速，树根又长又密，抓住土壤，不让大风吹走。大雨降落到森林里，渗入土壤深层和岩石缝隙，以地下水的形式缓缓流出，冲不走土壤。

森林还有调节小气候的作用，据测定，在高温夏季，林地内的温度较非林地要低3℃-5℃。在严寒多风的冬季，森林能使风速降低而使温度提高，从而起到冬暖夏凉的作用。此外森林中植物的叶面有蒸腾水分作用，它可使周围空气湿度提高。

森林还是控制全球变暖的缓冲器。由于近期人类大量使用化石燃料和森林大面积减少，导致大气二氧化碳浓度迅速增大，产生了“温室效应”，使全球发生气候变暖的趋势。研究结果证明，在当 前大气二氧化碳浓度增加的因素中，森林面积减少约占所有因素总和作用的30 %-50%。

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