散文的写法有哪些
散文的写法有:
叙事散文:以写人记事为主的散文。
抒情散文:注重表现作者的思想感受,抒发作者的思想感情的散文。
写景散文:以描绘景物为主的散文。
哲理散文:以散文的形式讲哲理,启迪人生的文章。
散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。“散文”一词大概出现在北宋太平兴国(976年12月-984年11月)时期。
《辞海》认为:中国六朝以来,为区别韵文与骈文,把凡不押韵、不重排偶的散体文章(包括经传史书),统称“散文”。后又泛指诗歌以外的所有文学体裁。
散文的表现手法 散文有哪些表现手法
散文的表现手法有象征、衬托、对比、渲染、联想、虚实结合、以小见大、托物言志等等。《辞海》认为:中国六朝以来,为区别韵文与骈文,把凡不押韵、不重排偶的散体文章(包括经传史书),统称“散文”。后又泛指诗歌以外的所有文学体裁。是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。
散文可分为叙事散文、抒情散文、哲理散文三类。叙事散文以叙事为主,具有时间、地点、人物、事件等因素,从一个角度选取题材,表现作者的思想感情。抒情散文以描绘景物、抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。哲理散文以种种形象来参与生命的真理,从而揭露万物之间的永恒相似。
叙事散文,或称记叙散文,以叙事为主,叙事情节不求完整,但很集中,叙事中的情渗透在字里行间。侧重于从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质,具有时间、地点、人物、事件等因素。
抒情散文,或称写景散文,指以描绘景物、抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿的散文。注重表现作者的思想感受,抒发作者的思想感情。
哲理,是感悟的参透,思想的火花,理念的凝聚,睿智的结晶。它纵贯古今,横亘中外,包容大千世界,穿透人生社会,寄寓于人生百态家长里短,闪思维领域万千景观。
散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁,是文学中的一种体裁形式。在中国古代文学中,散文与韵文、骈文相对,不追求押韵和句式的工整。这是广义上的散文。在中国现代文学中,散文指与诗歌、小说、戏剧并行的一种文学体裁。这是狭义上的散文。散文素有“美文”之称,经常读一些好的散文,不仅可以丰富知识、开阔眼界,还可以提高自己的语言表达能力。
散文的表现手法有哪些
散文的表达方式:常用的表达方式有记叙、议论、描写、抒情和说明。
(1)散文中的议论:往往有揭示意义(主旨)、画龙点睛、深化主题地作用。
(2)散文中的描写:往往为了展示人物特征、暗示时代背景、渲染情感氛围。
(3)散文中的抒情:往往有抒发作者情感、揭示文章意蕴、表现形象意图的作用。
(4)散文中的倒叙:造成悬念,引人入胜。
(5)散文中的插叙:对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应,使情节更加完整、结构更加严密,内容更加充实丰满。
(6)散文中的平叙:“花开两朵,各表一枝”,使思路更清晰,相互照应更得体。
(7)散文中的景物描写:描写自然风光,营造某种氛围,烘托人物情感或思想。99(8)散文中的环境描写:交代背景,表明事件发生的时间地点,渲染气氛,更好地表现人物心理或形象。
(9)散文中的人物描写:包括肖像、行为、心理、语言、细节描写,往往是为了展现人物内心,刻画人物性格,塑造人物形象;同时促进故事情节的发展。
(10)散文中的叙述人称:第一人称亲切自然,给读者以真实生动之感;第二人称增强文章的抒情性和亲切感,便于感情交流;第三人称能直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时空限制,灵活自由。
散文中的修辞方法:常用的有比喻、拟人、排比、对比、衬托、渲染、夸张、反复等。
(1)散文中的比喻:作用在于把要说地事物反映得生动形象。化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体。
(2)散文中的拟人:给物赋予人的形态和情感,使之人格化,使描绘生动形象,表意丰富。
(3)散文中的排比:使内容表达更集中、更突出、更鲜明;情感抒发更强烈、更有气势。
(4)散文中的对比:能使所表达的事物特征或所阐发的道理更鲜明、更突出;能彻底揭示矛盾,使文章内容表达更显爱憎分明。
(5)散文中的衬托:以一些事物为陪衬来突出某一事物,使所议论或描写的事物更加突出,更加鲜明。
(6)散文中的渲染:通过某一方面的铺陈叙写,集中描绘,突出人或事物的本质特点,用以加深主题。
(7)散文中的夸张:烘托气氛,增强感染力,增强联想;创造气氛,揭示本质,给人以启示。
(8)散文中的反复:写景抒情感染力强;承上启下,分清层次;多次强调,给人以深刻印象。
散文的表现手法:常用的有联想想象、比喻象征、对比衬托、欲扬先抑、虚实结合、动静结合、点面结合、托物言志、借景抒情、以小见大、铺垫照应、制造悬念、言犹未尽等。
散文的行文布局:常见有包括文眼句、总起句、总结句、过渡句、中心句、点睛句等的“重要句子”的安排,以及详略得当、叙议结合、引经据典、巧譬善喻、过渡衔接、铺垫伏笔、首尾照应等。
(1)文眼句:显示作者的写作意图,体现行文脉络,表明主题思想。
(2)总起句:统领全文,引出下文;为后文做铺垫、埋伏笔。
(3)总结句:总结全文,深化主题;照应上文,发人深思。
(4)点睛句:揭示主旨,点明中心;耐人寻味,给人启迪。
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