初升高衔接数学篇|

初升高衔接数学篇

又是一年升学季，初中小孩迈入高中大门，数学学习的不适应尤为明显在这里和大家共同探讨一下。

初高中衔接非常重要，从数学知识本身来讲，变得更加深奥，对于知识的学习，主动性将占更大的比重，所以我们要摆正学习态度，调整学习状态。高中数学相对于初中数学而言，一些变化略表如下：

更抽象化的语言。高一第一章，集合，就很好的反映了变化，数学语言变得更加抽象，较初中来讲有很大变化，很多学生立马觉得数学好难，不懂。再到后面学习的函数，更抽象了，好多同学直接就更懵了。从而直接影响了后面的选科，觉得理科没希望了，就侧文吧。殊不知，文科生的数学分差拉的更大。

更复杂的思维。高中数学思维变得更理性，更富于变化，这让一大部分学生应接不暇。

知识的容量、计算量增加了，这让让学生不适应。高中知识点明显增加，学习节奏加快，新课也增多，复习的间隔比初中变长了。运算明显增多，运算量也加大了。对于初中不扎实的学生来讲，就吃力楽。

知识深度的增加。要求学生更细致的理解知识点，而且要挖掘深层次的含义。

应用能力的要求提升。学就是为了用，高中数学题目变化也多了，课本例题只能反映最基础的思想方法等，虽然说其他题目都是由例题变化衍生出来了，可是毕竟是变化了，让学生去理解他们的变化，就难了。所以，还要补充很多例题。

新高一学生应该注意哪一些：

巩固初中内容，加深对于初中内容的理解。通过学过的知识作为载体，训练思维深度，另外一些知识比如因式分解、二次函数等，在高中需要继续学习和使用。

提升探究能力。在学习过程中要善于动脑，勤于总结，注重挖掘知识间的内在联系，注重知识和思想方法的产生背景，形成过程，摆脱纯粹套公式的肤浅做法。

排疑解难，提升认知水平。对于新接触的知识中有疑问的地方一定不能模糊了事。要在学习中不断发现疑惑点、难点，并及时解决，保证知识的完整性。提升阅读能力。阅读是学习的前提，而且现在数学对于应用型、探索型、开放型题的考察越来越多，而且试题中的阅读量也增加了。高一新生阅读时，读不顺，读不细，读不准，不知意，直接影响了学习和做题。

提高自学能力。会学习，比怎么学、学什么都重要。

初中到高中，变化是挺大的，可是也别紧张，因为孩子的成长是更快的。这个假期最好是系统安排好孩子的学习，最起码可以保持良好的学习状态和思维水平。开学后，孩子能继续进步。把握好孩子努力的方向，可以让孩子少走弯路，事半功倍。

学习是不变的主题，无论何时，无论何种形式。

|初升高衔接数学篇