如何指导小学生进行阅读
选择合适的课外读物：心理学研究表明，不同年龄阶段的孩子阅读兴趣的侧重点也有所不同。推荐时首先要迎合学生兴趣。以学生的兴趣为中心去考虑，综合开发课外阅读的源头活水。
营造阅读的氛围，激发阅读的积极性和主动性：指导学生进行有效的阅读首先要鼓动学生的热情，激发学生的兴趣，而能燃起学生阅读之火的，首当其冲要数阅读氛围了。对于阅读氛围的营造，我尝试了一些做法，效果明显。
如何指导孩子进行有效阅读
激发阅读兴趣，让书籍成为孩子的好朋友。
尊重自主阅读权，激发阅读积极性。
创设合作阅读的氛围。
保证课外阅读交流的经常性。
与影视作品同步阅读或比较阅读。
注意方法指导，培养阅读习惯
指导孩子制定阅读计划。
引导孩子投入真情实感。读书时，能否将自己的情感投入进去，是能不能读好书的关键。
引导孩子不动笔墨不读书。
鼓励孩子多读，重视阅读积累。
11.检查阅读效果，推动阅读深入。
怎样指导中学生阅读,进行深刻阅读
品词句。词是语言的基本单位，句子是语言表达的基本形式。
品读。品读就是多次地、反复地、有比较地思考地读。引导学生品读课文，就能加深领略感悟文章中听包含了的意思。
科学合理安排好学生全班齐声品读和个人自由品读的时机。
科学合理地把握住朗读指导和淡化朗读技巧的时机。
科学合理把握好读出自己的情感和读出文本情感两者的联系，考虑学生个体差异。
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