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课代表来了:三上悠亚,明日花绮罗,深田咏美,天使萌,京香julia,美谷朱里,希岛爱理,饭冈佳奈子,波多野结衣,大槻响,筱田优,古川伊织,本庄铃,桃乃木香奈,上原亚衣,西野翔,桥本有菜,相泽南,川上奈奈美,高桥圣子,椎名空,佐山爱,山岸逢花,岬奈奈

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鲁迅的启蒙老师是﹖

周玉田是鲁迅的第一位真正的启蒙老师。周玉田1844―1898是鲁迅祖父的堂哥,按辈分他是鲁迅的伯祖父,他原名周兆蓝,因此鲁迅尊称他“蓝爷爷”。鲁迅7岁时便到周玉田塾馆学习,一直到11岁。他的第一本课本是官方历史启蒙教科书《鉴略》,从盘古开天地一直讲到清朝。这本书政治立场虽然保守,但能给读者一些历史知识,对儿童而言是有价值的。鲁迅先学习历史,这与他以后确立“治学先治史”的严谨治学方法,有着直接的影响。周玉田是一个知识渊博、善诗作文的秀才,怀才不遇只好沉沦坐馆舌耕谋生。他历史知识丰富,精通考据学,写过很

我的启蒙老师作文怎么写

我的启蒙老师作文怎么写(一)

在一到五年级中,最使我难忘的就是我的启蒙老师——范老师。她是一位美丽善良的女教师。

记得第一节课,范老师给我们开了一个小小的玩笑——在黑板上,画了一碗米饭,笑着说:“大家好,我姓‘饭’。”听了这话,同学们都笑了起来,开始七嘴八舌的讨论这位“饭老师”;有的说:“哈哈~~‘饭’老师,不就是‘米饭’吗!”有的说:“我还没听说过有人姓‘饭’呢!”还有的说:“真的姓‘饭’吗?我还姓‘菜’了!”……没想到老师并没有生气,而是在黑板上写了一个“范”字,亲切地说:“是这个‘范’。”

上课的时候,我们胆子特别小,上课不积极发言,生怕说错了,批评我们。您提出问题叫我们回答,同学们有的迟疑地举起了手;有的刚举起了手又放下了;有的低着头默默地坐着……这时,您叫我起来回答。我低着头慢慢地站了起来,结结巴巴、语无伦次地回答着,声音小的简直像蚊子哼哼一样。同学们笑了。我把头埋的更低了,脸红的像一块烧红了的煤炭。这时,范老师非但没有责怪我,反而亲切又和蔼地说:“你别害怕,也别紧张。就是回答错了,我也不会责备你。只要敢于回答问题就是好样的。”老师的眼睛里流露出鼓励的目光。我终于鼓足勇气,用响亮的声音流利地回答了老师所提出的问题,回答得完全正确。老师高兴地表扬了我。从此,同学们都勇于积极发言,即使我们回答错了,范老师也从来不责骂我们。

时光如流水,转眼间的工夫,我已经五年级了。回忆小时候的事,有些已经忘记了,唯独我的启蒙老师——范老师,在我记忆深处总是那么清晰,使我难以忘怀。

我的启蒙老师作文怎么写(二)

书,就是我的老师她学给了我良多的常识。

母语让咱们亲热中华五千年的文明;多少何代数,引领我们走入数字化的世界;外语,则率领我们面向世界,点向将来……我爱书,是书让我吸取丰盛的精力财产,而让我一步一步走向成熟的,则是这利书——《中邦少年儿童百科齐书》。

这册共四标的书,波及了天然科教、宇宙星际、己文天文、未知之迷四大范畴。当我想象地空为什么会这样的蓝时,尔会翻启第一章——从然迷信,浏览,让我了解做作界泛滥变幻莫测的景象;当我设想星地面有多多颗星星时我会翻开第二章——宇宙星际,领悟,让我感叹宇宙神秘与该代科学技巧的高明;当我在黄山感慨天然为何会铸造没这样的美景时,我会翻开第三章——我文地舆,感叹,让我在懂得取摸索的进程中不禁替此搭服;应我观望泰坦僧克号轻进海顶而无奈结决这样疑难时,我就会打开第四章——未知之迷,升华,让我对科学的最高领域不禁发生了遥想。

书是人种提高的阶梯一本书,给我陶冶;一原书,给我教益,而这即是我的最爱——《中国少年儿童百科全书》。


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