如何做好幼儿园和小学的衔接工作|

如何做好幼儿园和小学的衔接工作

幼儿园和小学的衔接，既体现在教学和教育的内容上，也体现在教学和教育的工作和方法，方式和组织形式上；

为了让幼儿园的小朋友更快的进入学生的角色，采用同幼儿园相似的游戏的教育教学方式，采用贴近幼儿园教育的常用方法，可以使他们更乐于接受学校教育；

通过走访幼儿园，注意到幼儿园也在注意向小学教育的过渡，要求孩子在日常生活中，注意规范自己的言行，在别的小朋友说话时注意做到倾听；

幼儿园可以向学前儿童介绍小学的一些情况，以及小学生的学习生活和社会生活， 甚至可以带孩子与小学生共同生活一天；

这样既能扩大幼儿园儿童的接触面，增强对学校的兴趣，激发求学的欲望，也可以帮助他们尽快尽早地熟悉校园生活。

如何做好幼儿园幼小衔接工作

做好幼儿园幼小衔接工作要注意以下方面：

积极与家长沟通，转变其观念 。

组织学习活动，幼儿教育与小学教育都是基础教育的组成部分，都要贯彻国家的教育方针，实施素质教育。幼儿教育保教并重，以游戏为基本活动。 小学实行义务教育，执行国家和省课程计划，以课堂教学为主渠道，落实新课程标准。

提高幼儿的各种能力。

时间上的相互靠拢 。

注意力的衔接，注意是一切认知活动的前提，无论是成人还是幼儿，没有注意伴随的认知活动是不存在的。

学习习惯和常规要求上互相衔接 培养良好的学习习惯，使幼儿掌握正确的坐姿、写姿、握笔姿势。坐姿、写姿、握笔姿势学习生活。

生活能力上的重点培养，包括起居习惯、餐饮习惯、卫生习惯等。

如何做好幼儿园消防安全工作

幼儿园火灾的主要原因 近年来幼儿园审批手续较为简化，公办、私办尤如雨后春笋，特别是一些私办幼儿园地点及管理人、责任人变换频繁，给监督带来较大难度。分析幼儿园火灾的发生，不难发现其主要原因有如下几点：

领导认识不足，重视不够。部分幼儿园领导不重视消防安全，把主要精力放在培养孩子的听、读、认、写等能力上，忽视安全教育；

教师未经消防培训，安全意识差。幼儿园的教师以女性占绝大多数，一般缺乏在紧急情况下，抢救疏散幼儿、扑灭火灾的能力和经验。尤其是在夜间，如果幼儿多而且集中，在火烧、烟熏和照明困难的情况下，发现并抢救疏散幼儿的能力更低； 易燃物多，极易诱发火灾。幼儿园的教室、宿舍一般用可燃材料装饰，柜厨、桌椅、桌铺、玩具等可燃物较多，有的存在冬天碳火取暖，夏天燃蚊香驱蚊等现象，极易造成火灾。

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