手影戏告诉我们什么道理 手影戏这个故事告诉我们什么
《手影戏》这个故事告诉我们人与人吵架是不好的行为，我们应与他人和睦相处。这是二年级的一篇课文，主要讲的是宁宁和一个不认识的小男孩在路灯下做手影戏的事。
手影戏简介
手影戏是一种独特的艺术形式，它的表演全部靠手部动作投影的改变，幻化形成各种不同的形象(影像)，而不靠任何另外的附加东西去修饰它。
手影戏可以通过手势的变化，创造出各种不同的形象，因为手影戏主要是给儿童看，儿童又比较喜爱动物，所以兔子、狗、猫就成了手影的主要表现对象。
《手影戏》原文
妈妈到夜市商店去买东西，宁宁在街灯下等妈妈。他站着没劲，独自玩起了手影戏。
他双手一屈一伸，在灯光前一照,墙壁上马上映出个黑影来：走路一顿一顿，尖嘴巴一张一合，这是一只找鸡妈妈的小鸡崽。
忽然,小鸡的对面也出现了一个手影。一对长耳朵个短尾巴，噗，噗，跳过来。哎呀，不能再跳过来，跳要压着小鸡了。可是兔子挺霸道的，还在跳过来。噗，噗！宁宁回头一看，一个陌生的男孩也在做手影。
哼，谁怕你？宁宁手一变，墙上出现一只猫，喵，喵，向兔子扑去。
那个男孩吓了一跳，连忙将兔子狗咬猫变成了狗。汪汪汪，狗咬猫。
呜哇，呜哇，猫变成了大熊。
啊鸣，啊鸣，老虎要吃熊。
比老虎厉害的还有什么？宁宁想不起来，他差点儿哭了。
嗯，干吗要跟人吵架？还是跟他和好吧。宁宁马上出一只鸽子来：尖尖的嘴，长长的翅膀，扑棱棱，鸽子飞了起来。
那个男孩愣了一阵，也变只鸽子。
看，现在两只鸽子偎依在一起了。
妈妈出来了，她看见宁宁与一个陌生的男孩玩得正欢，两个人还挺亲热呢。
咕咚这个故事告诉我们什么道理 一年级咕咚这个故事告诉我们什么道理
《咕咚》这个故事告诉我们：将来不管遇到任何事情或者事物，一定要了解清楚再行动，切勿盲目地随波逐流，他人的说法、看法不一定是正确的，漫漫人生路中，自己的学习以及生活中会遭遇到很多困难以及问题，自己应该在这种情况下进行主观正确的思考。要注重分析问题，培养独立判断的能力。
《咕咚来了》故事简介
早晨的湖边，三只小兔快活地扑蝴蝶。忽然湖中传来“咕咚”一声，把小兔们吓了一大跳。刚想去看个究竟，又听到“咕咚”一声，这可把小兔们吓坏了，“快跑，咕咚来了，快逃呀！”它们转身就跑。狐狸与跑来的兔子碰了个满怀。狐狸一听“咕咚来了！”也紧张起来，跟着就跑。
它们又惊醒了睡觉的小熊和树上的小猴。小熊和小猴也跟着它们跑起来。大象感到惊讶，拉住狐狸问：“出了什么事？”狐狸气喘吁吁地说：“咕咚来了，那是个三个脑袋，八条腿的怪物……”于是一路上跟着跑的动物越来越多。
岸上的骚乱使湖中的青蛙感到十分惊奇，问：“出了什么事？”大家七嘴八舌地形容“咕咚”是个多么可怕的怪物。青蛙问：“谁见到了？”结果谁也没有亲眼看见。大家回到湖边，又听见“咕咚”一声，仔细一看，原来是木瓜掉进水里发出的声音，众动物不禁大笑起来。
朝三暮四的故事告诉我们什么道理 朝三暮四这个故事告诉我们什么道理
《朝三暮四》的故事告诉我们不要被眼前的蝇头小利所诱惑，而忘记考虑长远的得失，做决策时应该做全面的考量。同时这个故事也告诫我们要放开计较得失的凡心，得失都是一时的，要看到事物在纷纭表象之下的本质。
《朝三暮四》
宋有狙公者，爱狙，养之成群，能解狙之意;狙亦得公之心。损其家口，充狙之欲。俄而匮焉，将限其食，恐众狙之不驯于己也。先诳之曰：“与若芧，朝三而暮四，足乎?”众狙皆起怒。俄而曰：“与若芧，朝四而暮三，足乎?”众狙皆伏而喜。
译文
宋国有一个养猴子的老人，他喜好猴子，养猴子养了一群，他能懂得猴子们的心意，猴子也懂得那个人的心意。那位老人因此减少了他全家的口粮，来满足猴子们的欲望。但是不久，家里缺乏食物了，他将要限制猴子们的食物，但又怕猴子们生气不听从自己，就先骗猴子们：“我给你们的橡树果实，早上三颗，晚上四颗，这样够吗?”
众多猴子一听很生气，都跳了起来。过了一会儿，他又说：“我给你们的橡树果实，早上四颗，晚上三颗，这样足够吗?”猴子们听后都很开心地趴下，都很高兴对那老人服服帖帖的了。
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