如何理解幼儿的学习方式和特点|

如何理解幼儿的学习方式和特点

幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。说明幼儿学习的主要特点是做中学、玩中学、生活中学。幼儿的这一学习特点是有其年龄段特征、认知特征的特征等所决定的。

“玩中学”是幼儿最好的学习方式，是幼儿最有意义的学习。孩子们自动学习，自发学习的学习的效果最好。在游戏中幼儿通过亲身感受、体验、操作、探究会收获到更多的经验。

幼儿社会学习的特点

　　"幼儿社会学习"指的是在特定社会文化教育背景下，幼儿通过周围环境获得对自己、他人关系的社会认知。并且通过这种认知让他们更好地了解社会情感和社会行为，便是幼儿社会学习。那么幼儿社会学习的特点又是什么呢？

随机性和无意性

　　对幼儿来说，系统的、有计划与有目的地学习还不是一个主要的学习方式，他们的学习带有更多的随机、无意的特点。

长期性和反复性

　　幼儿的社会性情感与行为是在活动和交往中反复的体验与练习而形成的，具有长期性与反复性的特点。

情感驱动性

　　情感是幼儿与这个世界产生联系的纽带，儿童常常是因为信任与爱这个世界才愿意参与和学习这世界中新奇的一切，因而，他们的学习具有明显的情感驱动性。

实践性

　　社会学习的内容大多是情意性与操作性的知识，它们只有通过亲身体验与实践的知识才能成为真知。

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