幼儿期的个性发展|

幼儿期的个性发展

个性的初步形成是从幼儿期开始的，儿童社会化的过程就是儿童个性形成和社会性发展的过程。幼儿期个性的初步形成，可以从如下几方面说明：

显示出较明显的气质特点儿童出生时就有不同气质类型差异，到幼儿期儿童高级神经活动类型的不同表现得更为明显。如有的对周围环境的变化很敏感，有的则迟缓；有的活泼，有的安静；有的积极探索，有的则显得消极被动等。气质是与生俱来的，但具有一定的可变性和可塑性，幼儿期是可塑性比较强的时期。

表现出一定的兴趣爱好差异这种爱好差异表现在男女儿童对服装和玩具的爱好、对游戏活动倾向的不同、对学习和活动兴趣的区别等。幼儿倾向于以主观态度决定事物的价值，他们很容易对各种有主观价值的事物表现出强烈的好奇心和兴趣。

表现出一定的能力差异这表现在感知能力、注意和记忆等认知能力上，更明显地表现在言语、计算和艺术等特殊才能方面。

发展旅游的地理意义,发展旅游的重要性

旅游业的发展以整个国民经济发展水平为基础并受其制约，同时又直接、间接地促进国民经济有关部门的发展，如推动商业、饮食服务业、旅馆业、民航、铁路、公路、邮电、日用轻工业、工艺美术业、园林等的发展。

旅游业的发展促使这些部门不断改进和完善各种设施、增加服务项目，提高服务质量。随着社会的发展，旅游业日益显示它在国民经济中的重要地位。

租佃关系的发展历程 关于租佃关系的发展历程

产生：早在战国时代，租佃方式就已经出现。

发展：汉代“或耕豪民之田，见税什五”的现象已比较普遍。

普及：自宋代开始，租佃关系日益普遍化，租佃经营成为仅次于自耕农形式的重要经营方式。

深化：明清时期，租佃关系进一步普及、深化，发展至全国。成为农村经济中的主要形式。

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