如何正确输入和输出知识
同学们，大家好。接下来我们就要进入到今天的主题。
下面，我要说一说考试的原理。我觉得我现在教了这么多年学，我从07年一直到现在，就在我们教育学考研当中来教这个知识，我年年光讲课都要讲五六遍，自认为是有一些教学经验和感悟的。
现在跟同学们来进行分享，然后在分享的过程当中我就发现：一个同学考研能不能成功取决于学习的两大环节。第一我们叫做输入知识。第二我们叫做输出知识。
什么叫输入？就是说你理解了一个知识，你听明白它是怎么回事了，你看见这些书逻辑体系框架就非常了解了，这叫输入，你懂了。
可是你懂了和你能够当老师说出来是很大的一个差距。很多同学，我可以这么说，如果来看我们高考的差距，我们不是说在理解知识上就一定存在巨大的差异，当然理解上会存在差异。但是一个同学一旦在自己的班级里面学习达到了中等，以及还有中上和优秀这样的水平，理解其实差不多。
可能有学习非常薄弱的学生，薄弱的学生，有可能在理解上也是没问题的。薄弱是因为别的方面薄弱了，当然也有一部分很薄弱的学生是因为理解的问题，那么是什么造成大家学业差距如此之大？好，多数原因在输出上。
输出最重要的三件事：一个就是会不会做笔记。另外一个就是说高效背书的问题，背书是一个问题，还有一个就是你有没有坚持力的问题，属于非智力因素的问题，不是你智力的问题了，是你对学习的自主性自动性，还有你的主体思考能力以及你的坚持力信心力这些问题，包括你的学习情绪。
很多人说老师我都没想过学习还和情绪相关，可相关了，不信你们自个儿回忆一下，你就能感觉到。
那么我们就从输入和输出一块来讲，我们先来看一看输入端。
输入端在我看来不外乎同学就做了三件事，第一件事儿我拿来了一个资料，我在自己学很多同学自学能力也是很好的，我在复试的时候也都见过，因为很多同学可能会初试选择自己学习，复试的时候来凯程的集训营。
还会有很多更多的学生就是确实看过凯程课程，我几乎问过去人人都看过凯程的课程，给我这样一种感觉，我也挺自豪的，就凯程的课程让同学们有这样的一个信赖度。
那么在学生们不论是何种方式，总之你的问题、你的目的就是要吃透资料，理解这个资料，很多同学怎么理解这个资料？
每一个词，每句话都很认真的看看完之后这段话讲了什么，我也其实并不知道。那么这一章讲的什么？我也感觉比较含糊，这就是一个大打折扣的学习。
凡事不能够像老师讲课一样把知识点给自个去看完一本书之后讲明白的都属于大打折扣的学习，并不等于就是说你真的理解。
当然如果说老师我看完之后我可能讲不出来，但是我觉得我内心非常的通透和明白，因为有些很多人不是说这种类型的，那么这也算是一种理解，我认为也是可以的。
但是如果我在学习的过程当中，我就感觉我光看抓不住重点，很多地方我还觉得它可能缩略了，我都实在是看不懂，那么看不懂他就要去看教材，看教材我也看不懂，教材写得更多我更是抓不住。
这个时候就说明你首先要突破的是理解问题，你绝不可以去抱着这个书把它背下去，你背不下来，你也不知道该怎么用。我发现学生的浅层次理解是达到的，深层次的理解是从来都没有想过很多问题的。
那么紧接着如果说老师我觉得我想借助一些资源让我快速学习学会总结，因为我可能自己拿不出来框架，我还想说一点，所谓理解的一个特点是我能拿出来一个科目的框架，这个框架是你真正通透和自我有感觉的那种认知框架。
那么这时候可能也会借助课程，我知道我们这里面有相当一部分同学，就凯程学员正在借助的是凯程的网课。那么好，很多同学我发现捧着课程也不会听课。
我为什么这么说？我在无数次面授课上我都有一种感受，我觉得我说了非常重要的话，没有人记，我凡是落笔记得地方，大家才跟着记，我不记大家就不记。
我就觉得大家对上课的认知能力是比较薄弱的。怎样才上好课了？，第一首先要全神贯注，我确实听进去。第二，我不能觉得这个老师讲得很好玩，我就光听故事了。
我在记得时候，我要记好几类东西，第一老师板书框架，我是一定会记的，这是最基本的要求，我自己都不会搭建框架，老师把框架列到板书上了，难道不应该就是我抄下来的让我去理解的框架吗？它围绕着框架讲了一遍我肯定是可以理解的，但很多人不记这个框架，不知道这框架是可以理解的。
好，还有有的时候我的框架可能会比较细碎，大家就想这么细碎也要记吗？考研真就考到这个程度，我凡是落笔写的就没有说不考的地方都是必须要考的。
实在是我认为就是一定不会考的，已经删掉了，我就不要给大家再增添负担了，你们就这么点时间了。所以说考研知识量总体真的是有些惊人，那么我们要不厌其烦的把细节点给记下来。
还有一个就是我们在学习的过程当中要听知识背景，知识背景要记得。强化课的时候，如果讲到了应试性，哪个地方会出选择题，哪个地方会出辨析，哪个地方会出名词简答，该怎么答，这些地方都是需要去记的，哪里是重点，哪里是三星级重点，哪里是五星级重点，你只要分清楚了，你的考试才能够节约时间。
好，这是我说的要学会听课，听完课或者看完你的资料就要达到一种感觉，我真的是理解了。
好，这个时候还需要一个过程，这个过程叫做自我建构知识。
为什么我会特别强调自我建构知识，就说我讲的东西还需要大家利用的已有经验再加入很多的例子，来进行自我变化和自我建构的过程，这是一个自我思考的过程，没有这个过程是不可以的。
好，那么紧接着我们要来看输出端，如果同学们做好了输入，我觉得同学们更要做好输出，输出更重要。
输出的第一件事情就是你到底有没有一本高效的笔记，徐老师最反对的就是做这种抄书型的笔记，还有抄宝典的，我宝典都写了，你抄下来多浪费你的时间，千万不要抄宝典。
“那老师我不抄宝典，我不知道我的笔记要做什么？”你的笔记应该做的是一个更具有细节性的，非常有知识逻辑体系的框架。
还有这个框架，有的时候有整本书的框架，有专题性质的框架，有每个具体知识点的框架，哪怕是一个名词解释，也有一个名词解释的框架，因为同学们往往不知道这个名词解释我答什么呢？如果我们平时在做笔记的时候就做好了，我就要答这些要点，具有逻辑性，你的学习不就方便多了吗！
还有我不可以成段成段的去做笔记，累死宝宝不偿命，做完之后黄花菜都凉了，那么我该怎么办？
你做好了笔记才能背书，还有很多同学都是现在才开始背书，对于那些尤其是今年才开始学习的同学，马上进入背书，有些不能理解。我觉得文科学习不是认为我背得越多越好，我就能考上好成绩。如果你们现在有二战同学，或许二战同学到现在还很迷惑的一个地方，就是我背的一点都不比人少，为啥我还没考上？我专业还没考好。
可能会有这样的同学，我想跟大家说，文科的东西真不是背了就行，尤其在分析论述题上。但是背书是我们能够去做更高级更开放性的试题的一个基础，这叫基本功。
那么背书我刚才说不死记硬背怎么背，你有了笔记你就知道了如何用你的笔记找到知识的逻辑，所有文科东西都是逻辑推理的：
第一是逻辑推理。
第二是按照知识背景来记。
第三是用一种情景记忆的方式来记。
第四是你心悦诚服的，很虚心的在记的。
我为什么要加这句话？你们知道很恐惧，总背书，一边背一边难过，一边焦躁着，一边懊恼和吼叫着说：“什么玩意，要不是为了拿这个硕士生，谁愿意考这个东西，背这些玩意，还背法案，真是深恶痛绝。”同学说话时候，牙上都带着一股劲！恨不得把这本书都要咬碎。
你的心态就不对。你的心态就是焦躁着。你就没觉得学这些东西是为了真正去理解他，学好它而记。
我曾经举过一个例子，我说我曾经就跟大家一样，我特讨厌背书这样的事情，而且我在刚刚高考完的时候，我对应试教育真是深恶痛绝，我那个时候上大学刚刚开始学教育学，我就感觉教育学就是在批判应试教育，真的。
但是当我读书大概读到研究生阶段的时候，我告诉大家，我可能是今天在中国社会里面为数不多不怎么批判应试教育的人。
我觉得不要认为西方的那种“松松垮垮的”教育就是一件好事，应试教育他可能有的地方会让学生丧失学生学习的信心，只是需要矫正。但是他真正让学生获得了大量的知识。中国学生的知识面是非常广阔的，这也是为什么中国整体国力呈上升趋势的原因。
还有我见过很多从哈佛大学来讲座的人，因为我们曾经在北师大听讲座的时候，都是从国外优秀大学前来讲学的那些超牛的人，那些人不论是什么专业，哪怕是个天文专业，你都发现所有的知识从他的嘴中倾泻而出，从不见他看看自己的PPT或者自己的讲义，上面记着这个知识在哪里，是个什么东西，全在脑子里。
任何一个名人，或者说学者，或者知识精英、知识分子，他们都有一个特点，就是他们的记忆信息量都很大，你想清楚想明白你就知道了没，咱考研这里知识量如何能够戴上硕士帽，更不要说博士帽，所以我希望同学听完这个道理就明白了，考研这事真不算什么，沉下心来好好学。
那么紧接着我们还有一点就是说学习的过程当中要坚持有耐心，还要有信心，这是很重要的。
好了，关于输出我就给大家讲到这。一个同学输入做好了，而且我敢说60%同学可能会在输入上做的不错，输出如果做得不好，你真的考研是无望的，考研是一个苦熬的过程，要不然大家为什么说保研的人过着猪的生活，找工作的人过着狗的生活，考研的人过着猪狗不如的生活，原因就在这儿了。
好，今天就到这里，谢谢大家，再见！
如何鉴别变压器输入和输出
首先可以用万用表测量一侧的红线电阻值和另一侧的黄线及黑线的电阻值。颜色相同的是同一绕组。若红线阻值比另一侧的绕组值高很多，大致可判断是高压侧，而另一侧的黄、黑线是负载绕组。
变压器高压绕组（220V或380V）一般会用红线表示。
接电源试验。找一个带220V插头的电源线和一个2A的保险管串接好，接入220V。若保险未烧毁，用万用表测量另一侧各绕组的电压值。若测出诸如6V、12V或24V，则可立即判断变压器原来额定电压就是220V。
hdmi输入和输出怎么区分
单看接口看不出，但也不会有单看接口这种极端情况的，接口旁边会注明，或者就看接口在什么设备上，比如显示器上的接口肯定是输入的，各种盒子的接口肯定是输出的。
高清晰度多媒体接口(英文：HighDefinitionMultimediaInterface，HDMI)是一种数字化视频/音频接口技术，是适合影像传输的专用型数字化接口，其可同时传送音频和影像信号，最高数据传输速度为2.25GB/s，同时无需在信号传送前进行数/模或者模/数转换。HDMI可搭配宽带数字内容保护(HDCP)，以防止具有着作权的影音内容遭到未经授权的复制。HDMI所具备的额外空间可应用在日后升级的音视频格式中。而因为一个1080p的视频和一个8声道的音频信号需求少于0.5GB/s，因此HDMI还有很大余量。这允许它可以用一个电缆分别连接DVD播放器，接收器和PRR。
|如何正确输入和输出知识
hdmi输入和输出怎么区分 如何正确输入和输出知识 如何鉴别变压器输入和输出