幼儿园分享食物的意义|

幼儿园分享食物的意义

培养品德。现在的小朋友大部分都是独生子女，通过在幼儿园分享食物，让孩子懂得和别人分享是一种美德，分享的同时自己也会收获很多的快乐。

人际交往能力。在分享的过程中，孩子也会扩大朋友圈，赢得更多的玩伴，从而提高孩子的语言表达能力和人际交往的能力，有益于孩子的身心健康。

社会融入能力。学会分享还能让孩子学会与身边的人和睦相处，培养孩子的集体意识，让孩子懂得谦让，会在别人需要帮助的时候伸出援助之手，学会分享是孩子社会性的重要组成部分。

幼儿园分享食物的意义

分享是一种重要的社会行为，同时也被我们视为一种美德，在幼儿的发展过程中，分享行为具有十分重要的意义。现在孩子基本上都以自我为中心、独占性强。幼儿园里常常能目睹这样的情景：两个孩子为了同一件玩具发生争吵甚至打斗；有的孩子宁愿自己拿着玩具不玩，也不愿把它让给别的小朋友玩。

幼儿园分享食物的意义

分享食物可以帮助幼儿赢得玩伴，使幼儿在活动和交往的过程中获得言语表达、人际交流等技能；分享食物可以帮助幼儿学会与他人和睦相处，共同享受自然界和人类社会带给大家的各种条件，促进幼儿的社会化。

不懂分享的坏处

不懂分享是现实生活中很多孩子们都会出现的毛病，同时也是家长们最为头疼的问题。随着生活水平的提高，家长的宠爱，孩子的很多要求都会得到充分的满足，孩子们似乎不需要再与别人进行分享。然而这样环境成长起来的孩子，大多以自我为中心，难以与人友好相处，很难懂得分享和合作。

幼儿园户外活动的意义

幼儿园户外活动的意义是能够增强幼儿体质，促进身体健康发展。幼儿正处在生长发育的时期，身体各器官各系统发育尚未成熟、完善，对外界环境的适应能力较弱，容易受到各种自然因素的变化影响，采用适合幼儿生理特点的户外体育活动，可以提高幼儿身体的适应能力、抗病能力。

特点

户外活动是幼儿园教育教学活动的重要组成部分，也是有计划、有目的教育活动，他虽然分为园内和园外两种，但是园内活动和园外户外活动是相互补充的，园内活动仍然是封闭的，只有师生之间的交往，与社会的接触有一定的距离。

重要性

《幼儿园工作规程》总则第三条规定：幼儿园的工作是实行保教与教育相结合的原则，对幼儿实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。把幼儿体质的发展放在首位，可见幼儿在园内的活动是非常重要的。

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