教师创新的格言
每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能，中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。
世界会向那些有目标和远见的人让路。
我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
实践创新的格言
我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。
中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能，中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
手脑双全，是创造教育的目的，中国教育革命的对策是使手脑联盟。
科学是将领，实践是士兵。
一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
文化创新的格言
兼听则明，偏信则暗。
人允许一个陌生人的发迹，却不能容忍一个身边人的晋升，因为同一层次的人之间存在着对比、利益的冲突，而与陌生人不存在这方面的问题。
童年的无知可爱，少年的无知可笑；青年的无知可怜；中年的无知可叹，老年的无知可悲。
天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。
|教师创新的格言
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