古人如何学习汉字
古人蒙学识字用的是《三字经》、《百家姓》、《千字文》。
《三字经》取材典故范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，三字一句朗朗上口，核心思想又包括了仁，义，诚，敬，孝，是中国的传统启蒙教材。
《百家姓》是一篇关于中文姓氏的文章，采用四言体例，对姓氏进行了排列，而且句句押韵，虽然它的内容没有文理，但对于中国姓氏文化的传承、中国文字的认识等方面都起了巨大作用，这也是能够流传千百年的一个重要因素。
《3.千字文》由南北朝时期梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣编纂、一千个汉字组成的韵文，全文为四字句，对仗工整，条理清晰，文采斐然。
如何学习汉字
卡片识字。给孩子选择比较有意思的汉字卡片，在这些卡片上带有相应的图画，让孩子在理解图画的基础上，认识汉字，然后家长对孩子详细的讲解汉字，最后的一步就是让孩子记住汉字，家长也可以利用卡片，对孩子的识字效果进行检测；
展现实物学汉字。在教宝宝识字时，同时展示实物，这样字和实物之间就发生了联系。用这种方法，可以使宝宝很快识别汉字；
开心阅读学汉字。识字的最终目的是阅读。用学到的字阅读诗歌、童话故事和有关儿童的书籍，宝宝就会产生成功的喜悦，就会促进宝宝识字；
让孩子认识汉字的美。汉字的美就像是一副特殊的画，让学生理解到汉字的这一种美。自然的，孩子便会深深喜欢上汉字。
汉字学习有哪些方法
汉字学习的联想记忆法：杨老师表示，中国汉字博大精深，变幻无穷，因此，便可以运用联想记忆法将具有特定部分的文字串联成一句话。比如带“巾”的字：运筹帷幄的巾帼用人民币买了一条扫帚，吊起来用手帕擦帽子，还可以用歌词记忆，比如带“心”的字：思念是一种很悬的东西，如影随性无声又无息。如此一来，这些具有特定部分的文字将会“在脑海中挥之不去”了。
汉字学习的画图识字法：“其实，中国汉字最初并不是咱们看到的形象，而是经过了一个很长的演变过程，最早是绳结，后来是象形字，最后才是现在的简体字，但很多汉字依然保持着象形文字的意义，因此，画图识字法也不失为一个认字妙计。”杨老师说道。在识记汉字过程中，用笔勾出一个事物的大致形状，构成一幅简单而又形象的图画，这样比语言传递的信息要直观形象，更容易接受。如识记“日月水火”等汉字，学生在纸上画一条小河，连着画三座小山，接着因势利导，把小河演变成“水”字，把小山演变成“山”字。这样既能够准确的认识和理解汉字的意义，又记住了汉字的形，构成了深刻而牢固的印象，提高了识记汉字的效率。
汉字学习的编顺口溜识字法：孩子天性爱玩，如果能够寓教于乐，利用儿童的心理特点，将一些汉字编成顺口溜，会让汉字变得生动有趣起来。如“从”字：两个人做朋友，一前一后跟着走，比如“春”字，编为：三个人一起晒太阳，再比如比较复杂的”碧“字，编为：王大娘，白腚帮，一屁股坐在石头上。同样，在识记一些形近字时也可采用这种方法。
汉字学习的字谜识记法：同样利用孩子爱玩的天性，除了编顺口溜，还可以猜字谜，能提高学生识字的兴趣，也能让学生长知识，开阔眼界，是培养学生从小养成良好求知欲望
汉字学习的换换找找识字法：通过给汉字换偏旁，加深记忆。如在识记“跟”字时，可以联系以前认识的汉字来进行记忆：“跟”，把“很”和“双人旁”换成“足字旁”;“课”，把“一棵树”的“棵”的“木字旁”换成“言字旁”等。
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