教育孩子的正确方式 如何教育孩子
很多人都说，养孩子是有章法的，穷养儿富养女，不能含糊。
从小吃过苦的男孩，他们的精神得到了一定的锻炼，会对家庭和社会产生较大的责任感；
从小物质生活富裕的女孩，她们的精神得到了极大的满足和丰富，会形成自己独立的人格，不会轻易被男孩子“骗”走。
这么说似乎有一点道理，但是父母们知道吗？
对孩子而言，穷养和富养，都是不够的。父母要做的不是卯足全力去调整孩子的物质生活质量，而是培养他们的动手和自理能力。
在现代社会，家家户户的孩子都很金贵。父母对儿女是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”，对他们千好万好，事事顺从，以至于没了分寸。
之前看过一则新闻，讲的是一对父母，他们的孩子因为没有自理能力而被幼儿园劝退的事情。他们这么做让孩子连自己上厕所都不会，真的是爱孩子吗？
正确的爱孩子方式是教孩子独立、成长，而不是把他们变成“金丝雀”，只懂依赖父母，或者变成高分低能儿。
为此，父母需要做到以下几点：
学会放手
很多孩子之所以没办法学会独立，不是因为他们没有这个能力，而是父母早在他们自己尝试之前就帮他们把事情做好了。
孩子吃饭的时候，因为担心孩子漏饭把衣服弄脏，所以直接端着饭碗喂孩子；
孩子穿衣服的时候因为嫌弃孩子穿得慢，所以自己动手帮孩子穿；
……
在这样的环境下，孩子怎么能不依赖父母，学会独立呢？
所以，要培养孩子的独立能力，父母首先要做的是学会放手，让孩子自己的事情自己做。
举个例子，哪怕他们穿衣服的时候并不熟练，慢的让你跳脚，父母也要耐心等待。对孩子要有充足的耐心，慢慢的，等他们熟练以后，就会对自己能独立完成一件事情这件事充满信心，不会再遇到事情就喊爸爸妈妈。
换言之，他们已经初步学会独立。
讲规矩有纪律，对孩子实施鼓励教育
以吃饭这件事情为例，父母首先要知道，孩子是不会让自己挨饿的，如果不吃正餐的话，他们就会在饿了之后找零食吃。
所以父母没有必要在孩子不吃饭的时候追着他们喂，恰恰相反，父母要告诉孩子如果现在不吃饭，只能到下一顿饭的时候才有东西吃，中间不准吃其他东西，这是规矩。
除此以外，还可以用一些辅助手段，比如：鼓励教育。
父母要这样对孩子说，“宝宝真厉害，竟然可以自己吃饭了”、“宝宝上一次吃饭的动作很熟练，可以再一次做给妈妈看吗”。这样的鼓励教育可以帮助孩子树立自信心，增强独立用餐的欲望，以后也会养成自己动手的习惯。
总之，父母在家里树立规矩，教孩子做力所能及的事情，比如自己系鞋带、自己穿衣、自己吃饭。长此以往，他们就会成为一个独立的人。
家长给孩子做示范
我们都知道，孩子是通过模仿去学习的，而他们在幼年时期模仿最多的是自己的父母。父母是孩子的第一个老师，也是对他们影响最大、最深的老师，因此父母要给孩子做好示范。
在做示范的过程中，父母一定要注意自己的精神状态，你是兴致勃勃还是无精打采的去做一件事情，将会直接影响孩子对这件事的兴趣，以及他们会不会动手做这件事。
锻炼孩子重复做某件事情
据说，人在21天重复做一件事的话，就会养成习惯。
以最简单的穿衣吃饭为例，父母如果锻炼孩子每天都自己穿衣吃饭的话，那么孩子自然而然地就会养成自己动手的习惯，不会依赖父母。
虽然是简单的小事，但却是孩子独立的开始。当他们享受到独立的好处后，慢慢的他们自己独立做的事情就会越来越多。
孩子家长如何正确教育孩子
树立榜样，身教重于言教，家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。
环境熏陶，孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量地包容缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的。父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。
批评惩罚，批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定，不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚时，首先要全面了解情况，掌握不良思想行为的具体情节和严重程度，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力。批评时不要讽刺，不要奚落，不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利，而不是体罚，不是侮辱人格和摧残身心。
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