幼儿园健康教育的内容有哪些?
生活卫生制度的教育：如起床、洗漱、喂奶、大小便、睡眠、活动与锻炼方面的要求及注意事项；
饮食和营养卫生教育：如饮食不过量、饭菜多样化、按时进餐、不喝生水等；
一般卫生知识教育：如保护眼睛、牙齿、耳朵，纠正不良的习惯等；
预防意外伤害的教育：如不玩水、不乱玩弄电器、不放烟花爆竹、不在公路上玩耍等；
美育和道德品质的教育：如培养小孩健康的审美情趣，做到形体美、行为美、语言美。
幼儿园健康教育有哪些
保健方面。日常生活习惯，饮食与营养，身体认识与保护，自身安全。
体育方面。基本动作发展，基本体操和队列队形，器械类活动和游戏，形成积极参加体育活动的态度。
儿童保健项目。体重、身长、头围、胸围测量，进行生长发育检测。对头颅、五官、胸腹、四肢等进行系统检查。
在3个月、6个月、9个月、12个月、18个月、24个月、36个月进行一次DDST儿童智力发育检测。
选择6个月、1岁、2岁、3岁各进行一次血常规检查。
酌情选择性的进行微量元素、血铅、膳食评价、骨碱性磷酸酶测定。
保健指导。对喂养、营养、生活护理、疾病预防、智力发展等方面指导和促进。
幼儿园心理健康教育的内容有哪些
环境适应教育随着幼儿的成长，他们逐渐走出家庭，生活环境越来越广阔。当然外面的环境与家庭小环境还是有较大的差别的，因此，必须对幼儿进行环境适应教育，让他们逐渐适应幼儿园、培优班、青少年宫、图书馆、公园、商场等环境。
人际关系教育随着幼儿生活环境的扩大，他们面临的人际关系也就越来越复杂。相应地要对幼儿进行人际关系教育，包括：亲子关系教育、师幼关系教育、同伴关系教育等等。
学习困难教育幼儿入园之后，学习就是幼儿的一大任务了。有些孩子没有意识到学习，或者没有掌握合适的方法，而产生了学习困难，因此，必须加强针对性教育。
情绪情感教育3-6岁的幼儿，情绪情感正处于迅速发展之中，如何发展积极情感，避免消极情感是幼儿心理健康教育的一个重要课题。幼儿期是孩子健康成长的关键时期，对孩子进行环境适应、人际关系、学习困难与情绪情感等方面的教育，有利于培养身心健康的幼儿！
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