生物起源说的代表人物| - 寺庙

生物起源说的代表人物

生物起源说的代表人物是法国社会学家利托尔诺和英国教育家沛西·能。生物起源论是关于教育起源的学说。利托尔诺从生物学的观点出发，把动物界生存竞争和天性本能看成是教育的基础。沛西·能认为教育的起源是一个生物学的过程。

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教育生物起源论者认为，人类教育发源于动物界中各类动物的生存本能活动。

按照利托尔诺的看法：动物是基于生存与繁衍的天性本能而产生把“经验”、“技巧”传给小动物的行为，即教育的最初形式与发端。

沛西·能认为教育的起源是一个生物学的过程，意思是教育是与种族需要、种族生活相应的、天生的，而不是获得的表现形式。

教育心理起源说的代表人物是美国教育家孟禄。孟禄从心理学的观点出发，认为生物起源论者忽视了人的心理与动物心理的本质区别。他根据原始社会尚无传授各项知识的教材和相应的教学方法，断定教育起源于儿童对成人的无意识模仿。

教育心理起源说的代表人物是

教育的心理起源论者避免了生物起源论的错误所在，提出模仿是教育起源的新说，有其合理的一面。

但孟禄的错误在于他把全部教育归之于无意识状态下产生的模仿行为。

不懂得人之所以成为人是有意识的本质规定，不懂得人的一切活动都是在意识支配下产生的目的性行为，因此他的这种观点是错误的。

教育心理起源说的代表人物是美国教育家孟禄。

孟禄从心理学的观点出发，认为生物起源论者忽视了人的心理与动物心理的本质区别。他根据原始社会尚无传授各项知识的教材和相应的教学方法，断定教育起源于儿童对成人的无意识模仿。

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