听说教师招聘面试很水深
听说教师招聘面试很水深，那么针对面试我们该怎么做呢?哪些是我们需要注意的细节呢?下面小编带大家一起去看看教师招聘面试很水深能深到什么程度~
1.你知道教师招聘面试流程吗?
在教师招聘面试中，应试者入场之后的一言一行非常重要，它是展示应试者个人形象的第一步，如果流程不明确，礼仪不到位，会让应试者的整体形象大打折扣。所以应试者在敲门、问好、回答规定问题、试讲、答辩以及离场每一个环节都要做到热情而友好，主动而礼貌。
2.你知道教师招聘面试怎么穿吗?
“学高为师，身正为范。”教师的衣着习惯，往往透露出人生的哲学和价值观。教师遵守服饰礼仪，是教师职业道德、职业规范的一部分。
就服饰而言，应试者的服饰要与自己的身材、身份相符，与考试的季节相符，努力做到高雅、得体、整洁、大方，体现应试者的精神风貌、气质和审美修养。
3.你的声音动听吗?
语言是交流思想的工具是教师向学生传播知识信息的载体和重要的媒体。口头语言表达的能力是教师从事教育教学工作的基础，是教师要具备的语言能力之一。
作为面试来讲，最基本的要求就是普通话标准，口齿清楚，表达流畅，语速适当，有感染力。
通过口部操训练、吐字发音练习、文学作品朗读等方式训练语音语调，可以在短时间内使语言的问题得到明显改善，帮助考生重拾自信。
4.你的姿态自然大方吗?
大方得体的手势可以让你端庄大方，精神饱满，欢快而平肃，可亲又可敬。所以，在试讲练习过程中，可以通过练习常见的垂放手势、描述手势、持物手势、夸奖手势，加强对整个课堂的驾驭能力。除此以外，在陈述过程中，我们可以通过练习绕毛线、切菜式、抻皮筋等手势进行辅助描述。
5.你的板书美观吗?
板书是教师教学能力的综合体现。在授课中，板书不仅能够体现课堂教学的重点，而且还能反映课程中知识点的内在逻辑关系。精湛的板书是教师创造性劳动的结晶，它渗透着教师的学识、智慧和教艺，融合着教师的教育理论水平和审美素养，反映着教师综合教学能力。
但是很多学生在板书时存在以下问题：
(1)字体过多
板书是对教学内容的加工和提炼，在试讲中，受时间限制以及学生的接受能力，教师不可死搬教学内容、照本宣科。这要求教师对教学内容进行科学而艺术的加工和提炼，通过板书将教学内容的精华展现在学生眼前。
(2)字迹潦草
板书字迹潦草、随意，没有目的性，在字体安排上大小不一，甚至出现连笔现象。保证板书中字迹工整，横平竖直，标题字体大小可适当较主板书略大。
(3)布局过偏
在板书设计中，切记不可偏左、偏右，过上或者过下，布局松散随意。为了美观，在标题和主板书之间也要拉开适当的距离，保证板书字体位置为整个黑板的中间。
(4)板绘能力较弱
在板绘中，缺乏趣味性，过于单调。可适当的配合课程的内容，进行装饰性的绘画，以保证板书的新奇与美观。
要想解决以上问题就需要掌握正确粉笔字执笔方式、了解字体结构和行笔规律、了解板书布局、适当根据板书内容进行板绘装饰。
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教师招聘考试面试流程
就在昨天
福建公布了20年教师招聘考试时间为
2020年7月12日
大家冲冲冲！！！
当然在笔试后就要迎来面试啦
今天给大家带来了
教师招聘考试面试流程
1.确认面试对象
教师招聘面试，根据各地实际情况，怒同样划定笔试成绩合格线，而是按照笔试总成绩从至低分，一般以拟招聘数1：3或1:5的比例确定面试人选。如果实际参加面试人数达不到规定比例要求的，按实际人数确定面试人选或相应调减招聘人数。
2.面试报到及抽题
考生需提前30分钟到达指定地点报到，工作人员要核对学生身份证信息。之后，由工作人员根据系统安排好的时间，通知考生面试的顺序和考试内容，抽题:第一种情况是由同一学科学段的第一名抽取面试考题，其他考生也使用同一套考题;第二中情况是由每个考生抽取各自的考题。
3.候考
考生报到完毕后进入候考区准备考试，需携带的证件有准考证和身份证。到指定地点做说课或试讲考核前的准备。教师招聘面试根据各地实际情况，一般备课时间是30分钟到60分钟。
4.进入考室
引导员到候考室宣布：“请xx号考试入场”。不允许引导员直接叫考生姓名，否则算是严重违反考试纪律，一般引导员也只知道考生的顺序编号。
5.作答
作答依据不同面试形式而有所不同。报自己的考试顺序号，说明说课或试讲的课题，然后开始进行说课或试讲活动。说课和试讲时间一般为10-20分钟。在答辩(非结构化面试)时，时间一般不会超过15分钟。(特别注意的是，考生不能自报姓名，如在考场内自报姓名，考生会被当场取消面试资格。考生应试时只向面试组报告本人抽签顺序号，不得以任何方式向评委透露或暗示本人的姓名等信息。)
6.评定成绩
考官将各自对考生的评分表交给计分员，计分员在合算分数时一般会把考官所打分数去掉一个最，去掉一个最低分，求出平均分。核算完毕，交给监督员审核。审核完毕后，由工作人员记录在案。
7.成绩查询和公布成绩
分两种情况：一种是面试结束后，工作人员核算完分数。当场宣布面试成绩。等所有面试结束后，将笔试与面试的综合成绩公布并确定拟聘人员。第二种是面试结束后考生回家等待，网站将公布面试成绩、总成绩、排名以及入围和体检名单。
教师招聘面试都有哪些形式
春暖花开，即将迎来教师招聘高峰期。初试、笔试、面试考试类型多种多样。备考起来是难上加难。教师招聘面试一般以说课、试讲为主要考察形式。个别地区还有答辩、结构化、微课教学等新花样。不管是哪种考察面试的形式。总结起来无非是考察考生的外在表现和教学设计的内容方面。
那试讲和说课相比较来说哪种考试形式备考起来更容易一些呢?先来了解什么是试讲和说课。
试讲
试讲也称无生课堂。顾名思义，整个课堂中是没有学生的。考生一个人面对评委老师，充当教师和学生的角色，表现出真实课堂情境的一种考试形式。
（1）试讲的难度
考生一个人既要表现出教师应有的角色定位，还要表现出作为学生的汇报展示。一个人反串两个角色，在表现力上要求比较高。教师和学生两个不同的角色要通过表现，让评委老师清晰分辨，而且要求试讲面试的情景比较真实、生动，有课堂气氛。
如果考生性格本身比较内向、文静就不容易表达出活泼、积极、活跃的课堂气氛，当然通过练习也是可以做到的，可能就要付出的多一点。如果考生，性格本身就比较活泼、开朗，很容易表现出生动、活泼的课堂互动感来，就适合试讲考试的面试形式。
试讲要求语言通顺流利，语音、语调亲切、自然、热情。仪表、仪态要求老师表情要丰富，稍微夸张一些，还要加上一些讲课时的动作。总体概括起来就像一个人在演一场戏。
（2）考试讲的好处
如果面试形式是试讲的话，其实是比较容易拿高分的。试讲基本上以师生对话互动为主。既然有不同角色的互变，那就能表现出整个课堂的生动活跃的气氛来。这样的面试形式容易吸引评委老师，也更能展示考生的个人素质。当然，这也是一把双刃剑。能表现优点的考试形式同样也容易暴露缺点，所以充分的准备才能通过试讲得高分。
说课
说课是以陈述性语言描述整堂课的设计思路讲给评委听，告诉评委老师，你这堂课是如何设计的，打算如何开展的，以及每个环节的设计意图等。
（1）说课的难度
既然是陈述性的语言，表现出来给人的感觉就是很正统、严谨，一板一眼。这样的语言表达起来不容易吸引评委老师，听起来容易给人没有精神的感觉。所以这里就要求考生本人有很强的语言功底。需要把说课的语言用不同的语气表现出来。
在这里，小编总结了三种不同的说课语言分别为描述性语言、师生互动的试讲语言和教材中的语言。拿小学语文做例子，描述性的语言是指说教材、说教法、说学情等这部分的语言。这部分的语言应该用严谨，平稳的语调去描述。师生互动的语言，运用了试讲中的对话，这是为了让说课稿听起来比较生动，有气氛。这里应该用热情、欢快、亲切、语气去表达。语音语调可以稍微夸张一些。要有轻重缓急，抑扬顿挫。而教材中的语言，比如说课文中的，句子，说起来语速要放慢加重，以作凸显。三种不同的语言自由变换，做到游刃有余，同样能给评委老师留下深刻的印象，让评委能真正的听进去你的设计。
（2）考说课的好处：
如果考说课的面试形式，那准备起来可能比较节省时间。一个说课的模板，套话就占用了大部分的内容。需要考生自由发挥的并不多，而且是满满的套路。说课的稿子一般背诵起来比较省力气。所以考说课的面试要尽量脱稿，说课比试讲脱稿容易一些。脱稿是拿高分的一个前提条件。脱稿有可能拿高分，也有可能拿不到高分。教学设计内容精彩才是主要的。
了解了面试形式，希望对大家有所帮助！平日要多多练习哦！
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