如何上好小学语文阅读|

如何上好小学语文阅读

做好充足的课前准备。基础阶段语文课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。备课时要钻研教材，熟悉教材的内容。根据教学过程的设计和教学的实际需要制作好教学所必须的教具或课件、学生操作的学具等；

创设宽松的课堂环境。通过和颜悦色的面部表情和放松的体态语言，唤起学生友好、愉快的情态体验，从而调动学生的学习积极性。可以利用实物创设直观情境，也可以利用游戏、角色扮演等创设生活情境；

开展形式多样的活动。小学语文教学要创建活动课为主的教学模式，采用听、做、说、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与、大胆表达。可以知识点为中心组织多元化活动，以交际为中心进行多样化活动。让学生积极参与教学过程，引导他们在参与中得到训练和发展。

如何上好小学语文课外阅读的课

主要是浏览，要求在最短时间内了解文章大概意思，主要人物。这就要求速度，要想提高速度就要学会浏览、跳读等技能。主要是细读。既然要细读就不必读得太多。只要在第一步把握文章大意的基础上选取出有用的或有兴趣的文段来读，逐字逐句地分析。其意义在于练习选取有用的，可训练围绕中心组织材料的能力，有助于提高作文水平。就是再回过头来从总体上把握。对文章进行“全面理解综合分析”。理清文章的脉络抓住主线身临其境地去体会作者的思想感情。然后分析作者的写作方法，总结出适合自己的方法加以练习。

如何上好小学一年级语文的识字课

认真做好课前预习，清楚哪些地方是听课的主要内容，目标明确，重点掌握；

做好笔记，遇到没理解又没时间思考的问题，在笔记上做记号，留待课外时间解决，便于继续听课、做笔记，上课跟着老师节奏写笔记有利于注意力集中；

积极思考，在不耽误课程进度的前提下，把不理解的地方表达出来，向老师提问，将上课方式变被动听讲为主动参与；

课后及时复习，大量练习书写，加深印象，经常进行自我默写测评。

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