如何提高小学生的识字效率|

如何提高小学生的识字效率

归类识字法。从汉字的构字来看，有象形、指事、会意、形声几种。我们老师如果能帮助学生进行适当的归类，既有利于提高识记效果，又可以促进学生举一反三，扩大识字的范围。

故事识字法。充分发挥学生的想象力去揭示汉字的构字规律和音、形、义的关系。通过直观手段、形象语言、生动故事，把一个个抽象的汉字演绎活化成一幅幅图画或一段段小故事。

猜谜识字法。把生字编成谜语，让学生在猜字谜中学习生字，既识记了字音、字形，又理解了字义，同时锻炼了思维能力、语言的组织能力和表达能力，一举多得。

儿歌识字法。教学中，我把一个个枯燥乏味的汉字编成儿歌，帮助学生记忆字形。

多媒体识字法。课件形象、生动、有趣，有利于激发学生对文字学习的兴趣。

拆字识字法 。如“聪明”的“聪”字笔画比较多，学生刚接触汉字，对笔画多的字有畏难情绪，觉得它不容易掌握。

小学生如何提高课堂效率

小学生提高课堂效率要更新观念，转变思想。深思熟虑，狠抓落实。抓好其余常规环节，联系生活，增添兴趣。游戏是小学生最乐于接受的形式，也是学生积极参与教学活动的一种有效手段。开放性习题有利于培养学生的创新技能，提高学生的创新能力。

浅谈如何教小学生识字

学习汉语拼音，是认字的关键。要让孩子尽快学会拼音，这样孩子遇到不认识的生字就能查字典通过拼音来认识生字了；

读注音儿童读物。当孩子学会拼音后，能够根据注音自己拼读出汉字的发音时，给孩子买一些带拼音的儿童读物，孩子在读的过程中不认识的生字通过拼读拼音就能认识汉字了；

多进行亲子共读。在读的过程中，遇到孩子拼读不出来时，家长可以指点孩子怎么拼读，一方面巩固孩子的拼音知识，一方面孩子也认识了生字；

日常生活中点滴学习。 识字随时随地都可以进行，在我们日常

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