影响学习成绩的因素|

影响学习成绩的因素

学习习惯。著名教育家叶圣陶说过：教育就是培养习惯。小学时期是学习习惯养成最关键的时期，在这一时期养成良好学习习惯的，后来学习成绩基本不会太差。

学习能力。学习能力强的，学习必然轻松，学习成绩也会较好。学习能力既有先天因素，也有后天因素，所以学习能力的培养就至关重要。

学习心智。能有效管理自己情绪的，学习成绩基本都很不错，而不能控制自己情绪的，学习成绩一般波动较大。所以，学会管理的情绪，帮助提升自己的情绪管理能力，就成为家长很重要的一门功课。

学习方法。做任何事情都是需要讲方法的，学习自然也不例外。死记硬背早已被诟病，学会学习、复习、记忆、创新的方法，才是提高学习成绩的有效渠道。

学习动力。学习动力问题是大部分家长容易忽视的问题，他们的理念中学生就是学习的，这很容易让陷入为学习而学习的境地，并最终陷入厌学、倦学之中。为什么而学习，应该引起所有家长的重视。

教育环境。这个问题比较复杂，因为影响学习成绩的环境因素很多；一般家长都将学习氛围视为影响学习成绩最主要的环境因素，孟母三迁就是最激励家长的故事。实际上，影响学习成绩的环境因素，还包括许多种情况，比如不喜欢任课老师、比如家长婚姻出现波动，比如家庭条件产生了不利变化等等，都可能对的学习产生毁灭性的影响。

影响适应的因素

影响适应的因素：年龄、性别、个性、文化背景、习惯等。年龄，指一个人从出生时起到计算时止生存的时间长度，通常用年岁来表示。年龄是一种具有生物学基础的自然标志，一个人出生以后，随着日月流逝，年龄也随之增长，这是不可抗拒的自然规律。

适应一方面指生物各层次的结构（从大分子、细胞、组织、器官，乃至由个体组成的种群等）都与功能相适应；另一方面，这种结构与相关的功能（包括行为、习性等）适合于该生物在一定环境条件下的生存和延续。

影响重力势能的因素

决定物体重力势能大小的因素为，物体质量；物体位置的高度；地球对物体的引力。重力势能是物体由于被举高受到重力作用而拥有的能量。符号为Ep，计算公式为Ep=mgh。

物体在地球表面时，计算公式为Ep=mgh；超出物体表面时，计算公式为Ep=-GMm/r

物体重力势能的大小由地球对物体的引力大小以及地球和地面上物体的相对位置决定。物体质量越大、位置越高、做功本领越大，物体具有的重力势能就越多。某种程度上来说，就是当高度一定时，质量越大，重力势能越大；质量一定时，高度越高，重力势能越大。

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