浅谈如何提高领导能力
注重自我修炼，切实增强“三种意识”
增强大局意识。不谋全局者，不足以谋一域；
增强责任意识。责任意识是搞好工作的灵魂，集中表现为尽职尽责、尽心尽力；
增强效能意识。高效率是成功的垫脚石。
注重自我塑造，着力加强“三个建设”
加强思想建设。思想决定行动，思想的解放程度决定着事业的发展程度；
加强组织建设。充分发挥党组织的战斗堡垒作用，对提高领导干部的领导能力具有突出的推动作用；
加强作风建设。领导干部要牢记“两个务必”，自觉做到“八个坚持、八个反对”。
注重自我调节，逐步提高“三种能力”
提高科学决策能力。科学的决策是工作取得实效的关键；
提高全员执行能力。执行力的强弱直接决定着机构管理水平的高低，同时也体现了管理者的领导能力；
提高机构管理能力。强化内部管理有助于规范工作行为、提高管理水平，能增强领导干部掌控全局的能力。
关于如何提高领导能力的思考
提高领导力的方法有：
管理者必须深刻理解体制内外的情境，凝聚与目标相匹配的理念，构筑领导力的基础；
管理者应当持续学习、打造专业，管理者要有能力带领大家走在正确的道路上，不仅要自己懂行，还要有能力培训他人，跟随变化与时俱进，保持懂行，进而保持领导力；
管理者需要平衡利益、才能赢得尊重，对上司、对平级、对下属的利益分配，要有一个客观的角度和稳定可预期的风格，要花时间和精力了解上司、同事、下属的需求，了解才能理解，理解才有信任；
领导者必须尽心竭力，不择手段去追求胜利，用领导力来支持胜利，用胜利反哺领导力。
浅谈如何提高班级的教学质量
提高自己的政治素质。教育教学不是一个教师能完成的，需要所有教师的团结努力，成绩的取得是团体共同奋斗的结果。教学是一门艺术，需要不断创新。
教师的奉献精神，决定着教师的收获。所有教师齐心协力的奉献，是创造一个学校优异的教育教学成果前提。所以自己要在学校的领导下，树立正确的人生观，教师的价值观，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，要有这种奉献的精神。
将学习视为自己的孩子的心情。对自己的学生细心的关注，严格的教育，耐心的辅导。当教师就要努力排除追名逐利、拈轻怕重的心理干扰，以平平常常
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关于如何提高领导能力的思考 浅谈如何提高班级的教学质量 浅谈如何提高领导能力