浅谈如何使用好语文教材|

浅谈如何使用好语文教材

首先，使用教材，必须认清教材的思想政治功能，注重通过教材的使用，培养正确的世界观，良好的情操，坚强的意志，健康的心态等，这些同样也是语文人文功能的具体化，也是语文教材育人的语文教材素质观的具体体现。

其次，要重视语文教材的学科功能，语文知识、课文注释和练习等应少而精，具有启发性，有利于在探究中学会学习。在语文学科中，语文教材的功能应该是学习语文，形成语文素养，具有语文能力的一个教学载体，学习教材不是目的，而应该凭借语文教材这个例子使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能。

浅谈如何把握教材中的重点难点

实验探究式教学突破法：新课程改革与教学倡导的“以探究为核心”的课堂教学模式，要求学生自主，合作，探究的学习基础上，通过教师有效的引导，用自己已有的知识主动去发现，猎取新知识，新技能，从而培养正确的科学态度以及创新精神与实践能力。

精选习题教学突破法：精心设计课堂练习是提高教学质量的重要保证，因为学生是通过练习来进一步理解和巩固知识的，也必须通过练习，才能把知识转化成技能技巧，从而提高综合运用知识的能力。所谓精心设计练习，关键在于“精”，精就是指在新课上设计的练习要突出重点，即新知

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