什么是段落大意|

什么是段落大意

段落大意是指段落的大概意思，可以是自己归纳总结的，如果原文中有概括性的句子，也可以直接作为段落大意。

归纳段落大意方法：

　　摘句法

　　摘句法是较为简便、易于掌握的一种，就是从文中摘录现成的句子作为段意。摘录的句子一般是这段课文的中心句，或者是文章中承上启下的句子。

　　舍次留主法

　　几个自然段合起来成为一段时，要舍弃次要内容，抓住主要内容来归纳段落大意。舍弃次要内容后，保留的主要内容应明确、完整、简要。

慈母情深主要内容,慈母情深段落大意

主要内容：课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给我钱让“我”买《青年近卫军》的事。

段落大意：第一段（第1至4自然段）：“我”迫切希望得到一本《青年近卫军》。第二段（第5至34自然段）：“我”到车间找母亲要钱，用母亲给我的钱给她买了一听罐头，母亲数落“我”一顿，又给了“我”书钱。第三段（第35自然段）：“我”有了第一本长篇小说。

中心思想：文章通过描写母亲支持儿子学习的事，歌颂了伟大而无私的母爱，表达母子之间情深似海。

寡人之于国也主要内容段落大意

主要内容：本文是《孟子》书中一篇重要的代表作品，记录的是孟子和梁惠王的一次谈话，它较为集中地阐述了“富民”、“教民”的政治思想，比喻巧妙，论辩有力，语言畅达。

段落大意：这篇文章记载了孟子和梁惠王的一次对话，整个过程可分成三个部分：第一部分（第１段）：提出“民不加多”的疑问。梁惠王认为自己对国家已经很“尽心”了，可还是和邻国之政无大差别，“邻国之民不加少，寡人之民不加多”，这是为什么呢？第二部分（从“孟子对曰”至“则无望民之多于邻国也”）：分析“民不加多”的原因。这里主要是用比喻论证的方法。盂子听到梁惠王的发问后，并没有立刻回答，而是投其所好地以打仗为例，引出“以五十步笑百步，则何如”的问题，让梁惠王回答。当梁惠王做出正确回答后，孟子顺势亮明了自己的观点：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”第三部分（3-5段）：阐述了孟子“仁政”的具体内容──使民加多的根本措施。可分三层：第一层（第3段）：阐述“王道之始”的道理。这里运用了一个排比句，指出从“农”、“鱼”、“林”三个方面达到使人民“养生丧死无憾也”的地步就是“王道之始”。第二层（第4段）：阐述王道之成的道理。依然使用了排比。第三层（第5段）：阐述使民加多应有的态度。

总之，本文先提出问题，再分析问题，然后从三个方面提出解决问题的办法，充分体现了孟子文章结构严谨的特点。

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