高等数学abcd难度等级| - 寺庙

高等数学abcd难度等级

一般情况下的难易程度比较：高数A>高数B>高数C>高数D。

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高等数学A是理科(非数学)本科个专业学生的一门必修的重要基础理论课；

高等数学B是工科本科各专业学生的一门必修的重要基础理论课；

高等数学C是工科本科对数学要求较低的专业(如建筑、城规专业)及工科专科各专业学生的一门必修的基础理论课；

高等数学D是对数学要求较低的专业(如文科各专业)学生的一门必修的基础理论课。

高等数学

高数一般指高等数学，指相对于初等数学而言，数学的对象及方法较为繁杂的一部分。

广义地说，初等数学之外的数学都是高等数学，也有将中学较深入的代数、几何以及简单的集合论初步、逻辑初步称为中等数学的，将其作为中小学阶段的初等数学与大学阶段的高等数学的过渡。

通常认为，高等数学是由微积分学，较深入的代数学、几何学以及它们之间的交叉内容所形成的一门基础学科。主要内容包括：数列、极限、微积分、空间解析几何与线性代数、级数、常微分方程。工科、理科、财经类研究生考试的基础科目。

课程特点

作为一门基础科学，高等数学有其固有的特点，这就是高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性。抽象性和计算性是数学最基本、最显著的特点，有了高度抽象和统一，我们才能深入地揭示其本质规律，才能使之得到更广泛的应用。

高等数学A1的难度概念是：对应理工类专业，该数学专业不学高数，而是学难度更大的数学分析；

高等数学通常分为高数A、高数B和高数C三类，其中高数A对应的是理工类专业，高数B对应的是经管类专业，高数C对应的是文史类专业。

本学校、本专业。

本地区、本学校和本专业作为自己的考研目标，这是相对来说最简单的一个等级。从理论上面讲，这是最容易考上研究生的一个等级。

跨学校、本专业。

考研难度第二级和第一级最大的差别就是：跨学校。其实难度第二级基本可以继承第一级很多优点，比如专业基础，找人等。不过，在院校、学科实力相当的情况下，它的难度比等级一稍大，毕竟对其它高校老师的喜欢或研究方向，还相对陌生。

本专业、跨地区、跨学校。

等级三除了在学业上面有所坚持之外，在学校和地区方面都存在很大的挑战。一个新的地区高校，如果在环境各方面都很陌生的话，就意味着有很多的准备工作要做。先不说考研的过程是不是顺利，只看考研之前的准备就要准备很多东西，要看好学校研究生钻研的方向，总之也是困难重重。

本地区、本学校、跨专业。

这个等级是跨专业考研，跨专业考研的难度也是相当大的，毕竟要同时学习两大专业的基础知识，总之也是困难重重。

跨地区、跨学校、跨专业。

这个模式在很多人口中都说成是“三跨模式”。从学校、地区到专业可以说是一个重新熟悉的过程，备考过程自然相当艰辛，没有坚韧的毅力和强大的自信是很难坚持成功的。

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