二建的学习规划和学习方法
建造师考试作为一种社会性质的考试，是很简单的，它不考智商，只是考你是否了解施工行业的一些规则，很多考不过去的人，大部分是因为没有合理的规划和学习方法有问题，接下来我从学习规划和学习方法重点说明一下。
二建考试是三门课，其中管理和法规考试全部是选择题，比较简单，实务会考到问答题，相对较难。在准备考试的时候我建议大家把备考时间四等分，以四个月为例，每天要有至少一个小时的有效学习时间（放下一切琐碎的事情全身心投入学习的时间）。首先我是这样安排的。第一个月学习法规，第二个月学习管理，第三个月学习实务，最后一个月前10天学习法规，中间10天学习管理，最后10天学习实务。为什么这样安排，我当时是这样想的，首先法规是最简单的，根据规律，最先学的会最先忘掉，所以要把最简单的放前面，即使忘了也不太重要，然后管理必须在实务前面复习，因为管理和实务有相似的地方，而且实务要比管理难，把实务放在最后可以保证考试的时候对实务部分的记忆最多。
一 基础阶段
在前三个月的学习中，每个月的时间又分成3等分，这个过程三门课是通用的。
①前10天快速地把课本看一遍，把课本平均分成10份，每天看一份。在看的过程中不是要记住知识点，因为距离考试还远，这个时候记住也没用，到时候肯定忘，用前10天的时间快速过一遍课本，主要是要知道书上面有什么，留一个印象，每天大概用1个小时看30页书，并把重点找出来划线（蓝黑笔），其实很简单的，你想一下如果是看小说的话1小时怎么也能看300页。只要看课本的时候比看小说时候稍微仔细一点就行了。如果在这个过程中自己实在看不进去，可以看买书配套送的视频课，1.5倍速看就可以，在看视频的过程中用笔在书上把他讲的内容划出来，每天看30页，或者把他的视频课分10等分，每天看一份。这个阶段结束以后基本上书上已经划了很多线，但是你也根本记不得这些是什么东西，这是很正常的，不要慌。（我推荐大家还是看视频课，毕竟有的人自己划重点会把所有的字全划上）
②中间10天，视频课已经划了很多线，这10天就是扔掉视频课，把自己划线的部分再看一遍，这个时候就不是走马观花的看书，每一页要在划线的部分停留一段思考记忆的时间。
③后10天分成三部分，每三天完成一套近三年的真题卷，近三年的真题非常重要，考试知识点就那么多，每年的题也没什么新东西，考的部分都是不断重复的。做完整套题目，对了答案以后一定要认真看所有题目的解析，这个是要培养考试思路，非常重要。看完解析以后建议在课本上把每一题的相应得知识点用红笔划出来，这个是真正的重点，考试有一多半会考到。此时这个重点你其实已经看了三遍了，这个考试你不通过谁通过？
二 冲刺阶段
三个月的复习结束以后，进入了最后一个月的冲刺阶段，如果前三个月你每天花一两个小时按照我的方法复习的话，最后一个月会很轻松，这个时候每天依然要花一两个小时。管理和法规加起来的20天，主要看你划过红线的部分和做错过的真题，很多东西这时候已经忘掉了，是很正常的，现在就是要全部记起来！这个过程会非常轻松，看一眼就会联想到很多相关的知识。实务的话，选择题很简单，两三天的时间过一下，剩下的时间留给问答题，问答题要至少花6天的时间背诵，就把近三年的真题背下来就可以，这里的背诵不是只背真题，背的时候要联系课本，把附近的知识点也要背一下。背诵也不是要一字不差的背下来，把意思背下来，考试时候有的写就可以。实务大题里有一个题是考画流程图的，这个一定要自己在纸上画一画，切勿眼高手低。这是唯一一道有逻辑有计算的题目，一定要自己动手做。
考试时候多打印几张准考证放在不同的地方，我考的时候一进校门就把准考证和饮料瓶一起扔进垃圾桶了，结果在考场门口翻书包怎么都翻不到，又回去翻垃圾桶。很狼狈。如果我提前多打印一张就不会这样了。考完以后也没必要对答案，网上给出的答案正确率不高，很可能是小学生做的，我当时对管理的答案只得60多分，结果成绩是90多，考完以后坐等成绩就好了。
加油啊，每天都学一点，连着两天不学习自己就会变懈怠，第三天就更不想看了。
最后祝大家都能考过！
二建学习方法,想要自学考二建有什么好的学习方法
多次反复回忆，加深记忆对知识仅进行一次记忆是远远不够的，学习材料时在已经被记住的基础上多看几遍，达到熟记、牢记的程度，知识才会在紧张的考试中被轻松提取。考生可利用乘坐交通工具时等片段时间，回忆复习过的内容，加深印象。
科学用脑，选择高效记忆时间进行学习。一天中的记忆也有黄金时间和灰色时间。一般来说，9时至11时、15时至16时、19时至22时，为高效记忆时间。充分利用上述时间记忆难记的学习材料，效果会比较显著。
要注意科学用脑，保持思维舒畅清醒，注意保证复习期间的营养，做好休息。考生要给大脑休息的时间，多进行体育锻炼等活化头脑的活动，防止过度疲劳。此外，保持积极乐观的情绪，可以大幅提高大脑的工作效率。
将多种复习手段相结合，提升记忆乐趣。考生可以尝试在一次复习中采取多种方式共同记忆，灵活运用分类记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、作笔记等记忆方法，均能增强记忆力。考生可根据自身特点创造属于自己的特殊复习方式。视听结合的学习方法可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能来强化记忆，提高记忆效率，比只是用眼睛默读的效果好得多。
记忆过程中，尽量排除外界干扰。考生学习时最好能专心致志，聚精会神，尽量减少环境对于自己的影响。这样可以排除杂念，使知识在大脑皮层留下深刻的记忆痕迹。反之，如果一心多用，精神涣散，可能会浪费大量时间在一小章节的内容上，记忆效果欠佳。
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