大班主要教什么内容
幼儿园大班是指3-6岁幼儿在幼儿园三年学习生活中的最后一年，多是指5-6岁的幼儿，从年龄特点、智力水平、动作发展、运动能力均比小班幼儿、中班幼儿有明显的不同，要各项能力要高于小班及中班幼儿。
大班主要教什么内容
生活卫生制度的教育：这能锻炼孩子生活自理的能力，很多孩子的生活都是没有办法自理的，给身边的人带来了很多麻烦，但是在孩子五六岁的时候，这方面教育不应该疏忽，比如起床、洗漱、喂奶、大小便、睡眠、活动与锻炼方面的要求及注意事项都应该让孩子清楚了。
饮食和营养卫生教育：有些孩子之所以吃坏了肚子，都是因为这方面的教育没有做好，当孩子上大班的时候，这些都应该让孩子知道，比如饮食不过量、饭菜多样化、按时进餐、不喝生水等。
一般卫生知识教育：注意卫生表现在很多方面，但如果没有告诉孩子，可能孩子根本都不知道，比如保护眼睛、牙齿、耳朵，纠正不良的习惯等。
预防意外伤害的教育：这个一旦没有教孩子，那么孩子很容易因为贪玩好奇的天性遇到生命危险，所以一定要教孩子有些东西是不能碰不能玩的，比如不玩水、不乱玩弄电器、不放烟花爆竹、不在公路上玩耍等。
美育和道德品质的教育：从小培养孩子的兴趣爱好对孩子以后有帮助，这些在大班的时候就可以慢慢引导孩子了，比如培养孩子健康的审美情趣，做到形体美、行为美、语言美。
幼儿园大班一般教什么
每个幼儿园的教育内容都不一样，一般大班的孩子开始学习写字，认识拼音、字母、数字，有的学校还会教100以里的加减法。除此之外，还会锻炼孩子的自理能力、交际能力以及团队协作能力。
健康教育
健康是幼儿学习和生活的保障，在大班上学期会进行安全教育活动和体育活动两大类。安全教育活动包括指导幼儿注意用眼、用牙的卫生，学习认识身体、保护身体，时刻提醒幼儿注意生活中的交通安全、用电用水安全以及户外活动安全问题。
语言教育
幼儿园的语言教育会形式更多样，培养更全面。在大班上学期不会教孩子拼音，识字方面也不会开展专门的识字活动，但会在常规的语言教学活动之外开设早期阅读活动，重点在大班培养幼儿的自主阅读能力，同时会有一些潜移默化的阅读识字内容，但阅读是主，识字只是阅读的自然产物。
幼儿园大班数学怎么教
不要逼迫孩子提前学习。见过很多父母揠苗助长，孩子的身体发育还没成熟，就让他们自己拿笔写字，拿书看，逼着去认字。这样导致的后果就是，孩子会觉得学习是一件很困难的事情，越逼他，越恨学习，从此再也不愿意接触学习相关的东西。
心理暗示。做好上学的准备。上学准备不是让你带孩子上学前班，有的父母会给孩子灌输不好的话，如：上学了要写作业，上学了就不能玩之类的。这样导致的后果就是，孩子会觉得上学是一个很可怕的事情，反而越来越来逃避去上学这件事。
尊重孩子。他们也有一颗自尊心5岁以后的孩子，具有了自我意识，他们会有喜怒哀乐，会有自我评价行为，也有自尊心。我见过有的父母会说，“看别人，多听话！”“怎么生了你这么个蠢货！”要么就是命令孩子，要么就是嫌弃孩子。这样导致的后果就是孩子会越来越受挫，越来越自卑，反而在做什么事情都不敢放开手脚，你只会让他越来越陷入泥沼。
帮助孩子坚持良好习惯。养成一个良好的习惯需要重复坚持21天；坚持重复90天以上，就会形成稳定习惯；如果能坚持重复365天以上，你想改变都很困难。有的父母并不重视孩子的一些坏习惯，反而沾沾自喜，比如我的孩子会踢人了耶，我的孩子还会骂人呢，甚至在孩子犯错的时候，大打出手，脏话连篇。这样导致的后果就是孩子的坏习惯会越来越多，甚至会撒谎欺骗父母，就为了逃避惩罚。
大班这段时间的孩子是学习各方面技能的最好时期。在这个时期要抓住孩子擅长的地方，保证孩子能够很快学会。有的父母明明自己就五音不全，孩子也没表现出惊人的唱歌天赋，就是天天逼着孩子学唱歌，学习不擅长的东西自然很吃力，反而让孩子很痛苦。
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