目标游离模式是由谁提出的|

目标游离模式是由谁提出的

目标游离模式是由斯克里文提出的。

目的游离评价模式：由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出，认为评价应当注重的是课程的实际效果而不仅仅是预期效果，主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。

游离状态也称为自由状态，是能以单质形式存在的物质状态，就好比油在水中一样。

三维目标是谁提出的

三维目标是布鲁纳提出的。三维目标是教育理论中的一个新名词。它是指教育教学过程中应该达到的三个目标维度，即：知识与技能（Knowledge&skills）；过程与方法(Process&steps)；情感态度与价值观（emotionalattitude&values）。“三维目标”是一个教学目标的三个方面，而不是三个独立的教学目标，它们是统一的不可分割的整体。这三个纬度就是K、A、P，加上学习事件（Occurrence）本身首字母为O，就是我们所说的KAPO模型。

射影定理,是由谁提出的

射影定理，又称“欧几里德定理”：在直角三角形中，斜边上的高是两条直角边在斜边射影的比例中项，每一条直角边又是这条直角边在斜边上的射影和斜边的比例中项。射影定理是数学图形计算的重要定理。

由古希腊著名数学家、《几何原本》作者欧几里得提出。

|目标游离模式是由谁提出的